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笔者曾在《读者》上看到一篇关于中国农村"留守孩子"的文章,读后颇有感慨。"留守孩子"是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地,不能随父母共同生活在一起的14周岁以下的儿童。在调查中发现,由于缺乏来自父母的亲情呵护与完整的家庭教育与监护,许多"留守"孩子在思想道德、心理健康等方面出现严重问题,有的还出现违法犯罪行为。而另一些有过"留守"经历的孩子,他们又随父母远离故乡,去异地生活、学习,人们常把这批孩子称为"新市民孩子"。"新市民孩子"能否融入新的集体,他们的身心又会经历怎样的变化?2008年9月,我接了一个高一职高班,包某就是其中的一个"新市民孩子",在不断的磨合与规范中,他顺利地完成了学业,走上了工作岗位。回想自己一起与他走过的三年历程,感觉如释重负而又十分欣慰。 相似文献
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让流动人口享受到亲情化服务、新市民待遇和全方位关怀,是社区和谐稳定的有力保障。辽宁省沈阳市沈河区流动人口数量大,居住区域广、分散,特别是城乡接合部,以及商贸繁华的中街、五爱市场等周边地域,约居住着10余万流动人口。因此,做好流动人口和出租房屋服务管理工作不仅意义重大,而且责任重大。 相似文献
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青岛市黄岛区围绕“和谐人口、诚信计生”的理念,在人区25万新市民中积极推行“均等化”服务,努力实现流动人口与户籍人口“同宣传、同服务、同管理”的要求,不断改善对“新市民”的服务条件和服务水平。 相似文献
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本研究以宅基地换房政策为线索,着重探讨快速城市化政策下新市民的就业转型和意愿情况,并通过实地调研就这些问题进行了实证分析.调查结果显示,农民就业转型的情况并不乐观,多数农民理想的工作是到企业打工,总体的自主创业愿望不强. 相似文献
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随着经济与社会转型的深入,城市迎来了越来越多的新市民.他们为城市发展贡献着自己的体力和智力,却在城市融人中遭遇重重困难.如何帮助他们适应城市生活,成为社会各界关心的议题.
项目计期与实施
2011年初,江苏省无锡市惠龙军休所在与周边社区、学校共建中发现,新市民的子女在成长中面临很多问题,如,不少学生家庭经济状况不好,且与父母缺乏沟通、学业上无人指导、成长中缺少伙伴,使得他们在生活、学习上存在很多不适应,有的学生感到紧张、焦虑、压抑、自卑、胆小,个人成长受到抑制. 相似文献
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传统与现代的冲突 ,是转型期文化的内部结构。这个文化冲突贯穿于当今思想界、文学界的各个领域 ,构成诸多的思想论争。本文对新市民小说进行了文化批评 ,分析了小说主人公们价值选择的多向性和矛盾性 ,用艺术形象揭示了这一转型期文化的内部结构。生活的逻辑告诉人们 :思想解放虽然是转型期文化的主导方向 ,但并不能彻底否定传统文化 ;传统文化中那些合乎人性要求的内容 ,依旧对现代人有着巨大的吸引力 ;这就形成传统与现代既相互否定又相互肯定的复杂关系 ,并在这种肯定与否定的互补中推进新文化的建设。对新市民小说进行的这种文化批评 ,打破了长期统治思想文化界的单向思维方式 ,为文化选择提供一个更加符合历史要求的思路 相似文献
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权利的保护要建立在权利细分研究的基础上。以农民新市民的概念界定与权利解析为切入点,分析农民新市民法律权利保护缺失的原因:新市民民主诉权缺失、人身损害受偿权差别对待、劳动权益缺失、社会保障权益缺位、新市民子女教育权缺损。据此提出农民新市民权利保护的法律对策建议:保障新市民平等的民主诉求权利,保障新市民平等的劳动权利,保障农民新市民平等的社会保障权利,保障新市民的公平教育权利,努力实现对农民新市民各项权益的法律综合保障。 相似文献
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"社会建构视角"的新型城镇化区别于"国家建构视角"的传统城镇化之根本就是将人的生存发展融入到现代化过程中。农民工新市民是城镇化的核心力量,他们处在农民向市民转变的过程中,为现代化建设贡献着自身的力量,但他们并没有真正融入到城市中,实现市民化身份。相反,农民工新市民却面临着户籍、社保、教育及就业体制障碍,经济及住房压力,城市市民的排斥和文化差异导致的心理适应性较弱等各种困境。如此艰难而尴尬的境地,也为我国实现高质量城镇化带来挑战。政府要为农民工新市民的融入解决体质障碍,疏通有利于他们学习和就业的渠道;社会团体和原住市民要积极接纳和关怀农民工新市民;农民工新市民自身要勤奋努力,调整心态,善于改变和革新,增强自身的适应性。此外,政府要积极建设小城镇,引导农民工"就地城镇化",这将更有利于提升城镇化质量,加快城镇化的步伐。 相似文献