新疆循环经济发展指标评价分析及对策建议

规划先行,制定新疆循环经济发展规划;完善政策,建立自觉节约资源和保护环境的机制;节能提效,为资源高效及循环利用提供保证;调整结构,积极推进工业园区的建设。     

关于新疆双语教育实现科学发展的思考

坚定不移地加强双语教学工作。努力提高民族基础教育质量;坚持以政府组织实施为主导加快双语师资队伍建设;增强双语教师培训的针对性,加强教育教学工作的组织领导;坚持从基本区情出发,建立科学、合理的课程体系;大力开发适合民族师生需求的汉语教材;在双语教育中加大汉文学、汉文化的教学力度;建立符合新疆实际的双语教学评价标准;积极推进双语教学现代化,努力提高双语教育质量。     

对新疆少数民族双语教学的几点思考

加强双语教育与双语教学理论的系统研究与普及;明确全面开展少数民族双语教学的目标;解决制约双语教学的瓶颈——双语师资;立足多样性的实际条件,确立双语教学培养模式。     

新疆大事记

1日我区首个普氏野马保护基金在新疆鸿福大饭店举行启动仪式。透明捐助箱的上方是中国野生动植物保护协会的标志——一只憨态可掬的大熊猫,下方是一张普氏野马的图片。这个捐助箱是自治区林业局野生动植物保护协会授权新疆鸿福大饭店设立的。首笔捐款是这家饭店捐助的3000元。     

卢向前《唐代西州土地关系述论》评介

北魏隋唐的均田制,作为中国古代土地制度的组成部分,长期以来是国内外史学界研究的重点或热点.国内外学者在均田制研究方面的成果,可以说实在太丰硕了,仅国内出版的专著就有韩国磐《隋唐的均田制度》(上海人民出版社,1957年)及修订本《北朝隋唐的均田制度》(上海人民出版社,1984年)、宋家钰《唐朝户籍法与均田制研究》(中州古籍出版社,1988年)、武建国《均田制研究》(云南人民出版社,1992年)、杨际平《敦煌吐鲁番文书研究:均田制新探》(厦门大学出版社,1992年)和其增订本《北朝隋唐均田制新探》(岳麓书社,2003年)、[日]堀敏一《均田制的研究》(福建人民出版社,1984年)、[日]铃木俊、山本达郎等著《唐代均田制研究选译》(甘肃教育出版社,1992年)等,发表的论文可以说是以千万计.一般认为,均田制研究应该说没有剩义可言了.     

棍噶札拉参活佛传略

棍噶札拉参活佛一生致力于兴教弘法.1864年新疆变乱四起之时,面对动荡不安的社会时局,他破戒从戎,组织武装,保护难民.面对沙俄的武装入侵与威逼利诱,他不畏强暴,组织军民奋起抗击,为捍卫国家主权与民族尊严、维护国家民族利益做出了应有的贡献.     

更多借用民族学人类学的视角去发掘史料

与世界各国相比,中国古代的历史文献是最为丰富的,最明显的标志是汉文的二十四史.但汉文历史文献记述的重点是中原地区的历史,边疆和少数民族史的研究却往往会遇到史料缺少或不够完整的困难,新疆史也是如此.我们在研究新疆几千年的历史时,有很多空白点、疑难点由于史料之缺乏而无法解决.于是以往在新疆史的撰写中,就出现了不少由于史料不足而众说纷纭的观点,甚至任意的揣测.解决这个问题的唯一办法就是发掘更多的史料.     

论三区革命爆发后国民党政府处理新疆问题之对策——读唐纵"处理新疆问题之意见具申"

本文以经蒋介石亲自签阅、由唐纵提出的"处理新疆问题之意见具申"为依据,比较翔实地介绍和分析了1945年前后,国民党政府对新疆问题的基本认识和处理新疆的基本政策,对进一步正确客观地评价国民党政府在这一时期面对新疆复杂多变的政治军事形势下,所采取的各项应对措施的得失成败,有重要的参考价值。     

后发型民族旅游地RMIP模式开发研究——以新疆为例

以新疆为例,采取RMPI模式,从资源(Resource)、市场(Market)、形象(Image)、产品(Product)四个方面对其旅游开发拓展进行了深度开发研究。对于后发型民族旅游目的地旅游开发具有借鉴价值。     

认真学习江泽民有关历史问题的论述系统研究和正确宣传新疆发展的历史

历史是凝固的现实,现实是流动的历史。历史是相互联系、不可分割的。以史为鉴,可以知兴替。江泽民同志成为党的第三代领导集体的核心后,在多种场合发表了许多有关中国历史包括新疆历史问题的讲话。认真学习这些讲话,对于我们继承革命传统,指导当前的经济发展和改革开放事业,加强新疆的民族团结,维护新疆的社会稳定,都具有十分重要的意义。 一、只有洞察历史才能洞察现实,才能把握社会发展的规律 历史虽然不可能重演,但在特定的条件下,社会历史现象却常常会以惊人相似的形式和面貌反复出现,借鉴历史有着十分重要的意义。在人类漫…