影响高职院校英语听力教学的因素探讨

作为一种交流工具,英语听力教学是打破"哑巴英语"学习的关键,也是考核英语学习者词汇量、理解力的重要手段之一.然而由于高职院校生源类型较为复杂,英语水平上的参差不齐,导致英语听力学习的接受程度大相径庭,听力教学受教学重点、学生学习接受重点及听力考试等几大方面的影响.     

日语非语言交际语用失误研究

非语言交际在跨文化交际中具有重要作用。通过对日语非语言中体态语、副语言、客体语和环境语的一些语用失误案例进行分析,了解其背后的日本文化背景,并提出了如何避免或减少非语言交际语用失误的对策。     

关于民办高校日语教学改革的几点思考

目前民办高校日语教学改革还处于探索阶段,在日语改革过程中也面临着诸多问题,文章针对当前民办高校日语教学改革进行了探讨,重点从专业结构设置、教学模式改革、教学方法创新、考核模式变革以及小班制教学等几个方面进行了详细论述。在日语教学改革中,民办高校应该以市场为导向,以提升学生应用能力为目标,进行日语教学改革。     

网络环境下的大学英语听力自主学习策略研究

大学英语学习强调"听、说、读、写、译"这五种能力的培养,其中"听"占第一位,是衡量学生英语语言综合能力的一项重要指标。随着计算机网络技术的快速发展,许多高校都建立了大学英语听力网络自主学习平台,但学生在这种新模式下进行自主学习的过程中仍然面临一定的困难。本文以大学生在网络环境下的听力自主学习为切入点,探讨了听力学习策略的重要性,并从学生、教师以及策略的培训三个方面提出一些建议。     

听力自主学习中元认知策略的应用

本文探讨了听力自主学习中元认知策略的应用.元认知策略中的计划策略,监控策略和评估策略对听力自主学习的成功具有指导意义.     

英语听力学习策略研究

近年来,我国高等教育对英语学习的研究不断加深,大学生英语听力策略也成为高等教育的重要课题。听力作为语言交流的基础直接影响到听力水平,因此有效提高听力水平是很多学习者非常关心的问题。本文分析了影响听力的因素并提出了有助于提高听力水平的技巧和策略。     

职场处世,先做人后成事

正在职场,常常会出现这样的现象:许多满怀雄心壮志的人,抱着成就一番事业的决心,以"给我一个支点,我就能撬动地球"的凌云壮志满怀信心地在职场上努力打拼,然而,打拼了一番之后他们却沮丧地发现,由于他们太过锋芒毕露,他们的雄心不但没有助自己成功,反而令自己在职场上受阻,内外交困,职场人际关系出现前所未有的危机……小张毕业于名校,有着过硬的业务能力,努力肯干,在这家公司工作五年的时间,他不分白天黑夜,倾尽全力鞍前马后为公司效力,但出乎所有人意料的是,在     

浅议高职英语听力教学中的衔接和连贯

本文试图从语篇的衔接和联贯的角度出发来帮助学生从语篇分析的角度提高听力理解能力。     

大学英语四级短文听力的信息解码策略

文章通过对信息解码的理论和实践研究分析,深刻探讨解码策略,帮助解决学生在短文听力过程中存在的难以突破的障碍,从而提高学生英语听力理解能力的技巧。     

小耳朵护理手册

正宝宝的耳朵关系到听力与语言的发育,还会影响到宝宝以后的人际交往。宝宝耳朵虽小,护理起来却是一门大学问。0～3岁听力发育标准0～3个月宝宝出生就已经有了听觉,满月后听力发育完全成熟。宝宝开始对声