灯下白头人

今年岁在戊子，又到鼠年，是我的第七个“本命年”——84岁了。我历来对“本命年”之说没有兴趣，大半生风雨苍黄，同“本命年”根本没有关系，如今进入老境，幸而老而未衰，也不糊涂，能走动就走动走动；能写点什么对别人有用的文字就写点什么；想说什么就说什么，不说白不说，白说也要说。总之，莫辜负老天爷留给我的最后时光。     

论网络环境对传统权利理论的影响

网络环境是人类社会环境在信息时代的特殊表现,是以计算机互联网为载体,以信息技术为支撑的全新信息环境.网络环境赋予了人类更广泛的信息自由,推动了民主的进程,深刻改变了人们的民商事活动,也为社会文明提供了新的发展动力.与此同时,网络环境下的社会关系日益复杂,权利认同的社会基础正不断受到冲击,权利冲突和权利泛化等现象不断出现,这些都直接改变了人类对权利的看法,使得传统的权利理念面临着巨大的变革.因此,有必要将传统权利理论纳入到网络环境中进行重新定位和理性考察.     

动量词“下”、“次”语义特征的比较研究

动量词"下"和"次"与动词的组合关系及语法功能不尽相同,其语义特征也各不相同:"下1"的语义特征是[ 计数],"下2"的语义特征是[ 计时]和[ 广义动量];"次"的语义特征是[ 计数].     

《边城》研究述略

概览70年来有关《边城》研究的论文、论述,其兴奋的视阈可归纳为牧歌-乡情说、悲剧说、象征说与文化-历史批评等三种类型。研究者认为,一部《边城》,牧歌--乡情是主调,主调下演绎着一幕悲剧。整个小说有浓重、深刻、多层次的象征意义,这方面用文化-历史批评的方法来审视,就看得尤为清楚。     

“三下”采煤经济评价问题的探讨

分析比较了现有"三下"采煤经济评价方法,提出了一些改进完善途径,以期促进我国"三下"煤炭资源的合理开发与利用.     

互联网背景下英语语法课程"线上线下"混合式教学模式探究

英语语法是英语专业大学一年级开设的一门专业核心课程,学好英语语法是学生形成较强的英语五项基本语言技能的基础,是有效提高语言交际能力的前提条件.运用互联网信息技术将课堂内外、线上线下、个体团队融合,打破传统教学的局限,营造泛在的学习环境,满足学生个性化的学习需求,建构"线上线下"混合式教学模式是实现课程目标、提高学生学习...     

新媒体视域下芭蕾艺术的现状与发展创新对策研究

现如今,伴随着社会的不断发展,人们对于艺术的追求也在不断地发生着变化.长期以来,芭蕾舞都是西方美学的代表,其本身的发展过程是深受西方美学观念影响的.芭蕾舞创作的过程中,我们需要考虑利用当前的新媒体视域进行创新,结合芭蕾舞创作的可行性方案去推动芭蕾舞的发展.芭蕾舞本身的表现力以及艺术性的体现都要受到舞蹈编导、演员以及市场...     

网络环境下审计案例讨论教学法教学活动设计

案例教学法最早起源于美国哈佛大学商学院,自上世纪20年代产生以来一直应用于公共管理领域的培训中,目前已在许多高校的课程教学中广泛采用,并趋于规范.案例讨论教学法是案例教学法的一种方式,怎样在网络环境下组织案例讨论教学活动,提高教与学的质量,都亟待审计教育工作者进一步探讨与思考.     

民事少年审判中法官与适龄当事人庭下对话机制的构建

我国缺乏未成年人民事诉讼特别程序,导致民事案件中未成年当事人的出庭比例极低,未成年人诉讼过程的"成人化"色彩非常浓重,这不利于对未成年人的合法权益予以特别保护.构建法官与适龄未成年当事人庭下对话机制有利于实现未成年人案件处理的实体公正和程序公正,推进我国少年民事司法制度改革.     

智慧教学背景下高校线上线下混合教学模式研究

在智慧教学的背景下,线上与线下相结合的教学方式逐渐得到高校重视。这种方式既能整合优质线上教育资源,又能通过优质线上资源,促使教师更新教学观念,提升教师队伍素质,具有重要的意义。本文主要从充实高校教育内容、加强师生跨区域交流,以及促使学生自我发展三个方面,分析高校线上线下混合教学模式的优势。再研究这种混合教学模式存在的目的：学生的自主学习兴趣不高、未能充分调动学生的学习主动性,以及线上教学系统内容不完善等问题。给出智慧教学背景下高校线上线下混合教学模式实施的具体建议：采取多样化措施提高学生自主学习能力;创新教学方式,调动学生学习积极性;对线上智能教育平台进行甄别,选择优质教学资源推广。希望通过本研究,为提升高校线上线下混合教学模式的应用效果,提供一定帮助。