首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1453篇
  免费   22篇
  国内免费   11篇
管理学   200篇
劳动科学   19篇
民族学   42篇
人才学   51篇
人口学   2篇
丛书文集   177篇
理论方法论   137篇
综合类   633篇
社会学   198篇
统计学   27篇
  2024年   17篇
  2023年   84篇
  2022年   78篇
  2021年   72篇
  2020年   29篇
  2019年   20篇
  2018年   11篇
  2017年   29篇
  2016年   23篇
  2015年   75篇
  2014年   183篇
  2013年   95篇
  2012年   82篇
  2011年   62篇
  2010年   83篇
  2009年   91篇
  2008年   112篇
  2007年   82篇
  2006年   38篇
  2005年   41篇
  2004年   29篇
  2003年   27篇
  2002年   31篇
  2001年   30篇
  2000年   12篇
  1999年   8篇
  1998年   8篇
  1997年   7篇
  1996年   7篇
  1995年   4篇
  1994年   2篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有1486条查询结果,搜索用时 468 毫秒
61.
《太阳照常升起》是享誉世界的美国当代小说家欧内斯特.海明威(Earnest Hemingway)的第一部长篇小说。文章从战后的荒原和寻求精神家园两方面,探讨和研究了该小说中的存在主义思想和人生哲学,强调了海明威为在无意义世界中生活的人寻找了一种新的生存方式,即保持“重压下的优雅。”  相似文献   
62.
文章以认知语言学家Lakoff和Johnson所提出的从认知角度研究隐喻的观点为基点,简要陈述了传统语言学和认知语言学在隐喻研究上的分歧,介绍了认知语言学家关于隐喻研究的基本观点以及关于概念隐喻的三大分类。在此基础上,文章从空间隐喻概念入手,从数量域隐喻、时间域隐喻、社会地位域隐喻以及状态域隐喻4个方面,对英汉语料进行对比分析,对英汉语中"上、下"空间概念在非空间范畴隐喻拓展中的对称性进行了考证,进而从语言特点、认知模式等方面探讨影响英汉语空间隐喻相似性和不对称性的因素。  相似文献   
63.
混合式教学并不是简单的技术混合,而是为学生提供真正高度参与的个性化学习的方式。该教学改革构建了“三层四阶两元一体”混合式教学模式,利用线上“任务驱动法-自主学习法”和线下“问题探究法-课堂讨论法-工程案例实践法”,突出学生的主体地位和教师的主导地位,可为工科基础课程混合式教学提供模式参考。  相似文献   
64.
笔者通过多年的探索与实践,创建了线上线下相结合的创新创业训练营。通过课程、辅导、知识拓展及创业社群打造线上教学平台,通过项目探索、企业考察、创业见习、商业路演等构建线下实践体系,同时建立人员保障体系及训练营考核指标等,保障训练营有质有量完成。通过理论与实践相结合、主修与辅修相结合、创新引领创业,打造创新创业“教育-实践-孵化”全链条培养体系,为高校开展创新创业训练营提供参考和思路。  相似文献   
65.
“专创融合”特色课程建设能够促进高校专业知识教学与“双创”教育的有机融合,是高校培养能力导向型人才的重要途径。该文以遥感原理与应用课程建设为例,对实验教学内容、实验教学过程及实验教学考评体系进行重新设计,旨在提升学生创新创业能力,助力培养遥感应用人才,为应用型高校同类课程建设提供参考。  相似文献   
66.
以现代信息技术为依托,以实验教学信息化内容为指向,以完整的实验教学项目为基础,与企业合作,建设以寄生虫形态学、经典操作视频、“基本技能训练”-“临床疾病实验诊断”-“综合运用能力训练”的虚拟实践操作为主要内容的临床寄生虫学检验虚拟仿真实验教学平台。推动临床寄生虫学检验,积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式;积极探索产学研合作新模式,实现企业和学校知识结构的互补,充分发挥科技资源的知识效能,实现协同育人,校企资源共享,提升医学检验技术专业创新能力与人才培养质量。  相似文献   
67.
顺应时代的发展和需求,结合线上教学与传统教学优势的混合式教学模式应运而生。混合式教学是将在线教学和传统教学优势高效整合的一种新式教学方式,对激发学生学习积极性、提高教学质量具有重要意义。该文在混合式教学模式的背景下,结合食品冷冻冷藏原理与设备课程特点,分析教学现状,基于课前预习—课中授课—课后巩固三个模块,从优化教学方法、融入思政理念、建立多维考核体系三个方面,探索更为合理的教学方法。  相似文献   
68.
信号与系统课程是面向电子、通信类本科专业开设的专业基础必修课。对标“金课”课程建设标准,从教学主体、教学内容、教学方法及教学评估方面分析其当前存在的问题,探讨“金课”视角下基于OBE理念的课程改革策略。以“学生中心、成果导向”为基本点,构建适合应用型本科院校人才培养的“三层次融合课程思政”教学内容结构,通过创设“学教互动”的线上线下混合教学模式,设计理论实践相结合的可视化GUI仿真界面,予以实施,并以“产出”为核心建立多维度教学评价体系,有效地实现了课程建设的“持续改进”。  相似文献   
69.
那个盛夏的黄昏,晚霞特别红,茉莉特别香,儿子在广场上荡秋千。外公与外婆和我们并排坐在长椅上,诉说着儿子种种令人烦恼的状况。外婆无奈地拍着椅背:“这孩子太不听话,玩儿什么不好,偏偏喜欢玩儿水,水龙头哗哗地开着,水表飞一样转。”  相似文献   
70.
正唐山市恒瑞瓷业有限公司是一家集生产、科研、开发为一体的技术含量较高的民营股份制企业,公司的主导产品为高档骨质瓷和瓷用匣钵,是一家历史悠久的专业陶瓷生产企业。多年来一直致力于高新技术的开发,努力创造品质超群、卓尔不凡的产品。恒瑞骨质瓷具有薄如纸、声如磬、白如玉的特点。恒瑞瓷业注重技术创新和多种经营模式,2009年公司成立了"陶瓷艺术创作基地",聘请了陶瓷工艺美术师在此长期创作,还定期邀请著名书画大师进行陶瓷艺术创作,恒瑞艺术瓷的特点在于,所有烧制成功的艺术瓷均为釉下彩,这一创新的工艺填补了唐山只有釉上彩的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号