全文获取类型
收费全文 | 250篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 24篇 |
劳动科学 | 2篇 |
人才学 | 11篇 |
丛书文集 | 30篇 |
理论方法论 | 12篇 |
综合类 | 118篇 |
社会学 | 59篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有256条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
论婉曲 总被引:1,自引:0,他引:1
刘永凯 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2000,24(6):66-68
婉曲因为没有固定的独特的语言结构形式,其作用也不是为了加强语言效果,因此不是一种辞格。婉曲是一种有别于直率表达的委婉曲折含蓄的表述方式,其作用主要是为了避免刺激,方法有同义替代、模糊语言、无效回答和侧面暗示等。 相似文献
52.
心理暗示在商业领域的应用越来越广泛,但在个人信息利用领域的研究刚刚开始.本研究团队偶然发现企业在获取个人有效信息时,用户对有无信息保密协议提示两种情景的反应有明显差异,由此引出本文拟探讨的问题:心理暗示对个人信息提供意愿的影响.基于个人信息和心理暗示的研究综述与归纳,设计了实验研究方法,在两种不同的场景环境下分别针对有暗示(实验组)、无暗示(对照组)两组进行了两次实验.结果表明:暗示情景对于暗示效果的影响很显著;积极暗示在适当情景中能提高用户的提供意愿;女性比男性更容易受暗示影响.研究结论有助于企业了解消费者所受的暗示作用,发展更和谐、健康的数字经济,也为心理学在本领域的应用带来积极的推进作用. 相似文献
53.
氛围是介于主客体之间的空间感受,人们首先通过氛围来体验建筑。以SANAA建筑中的氛围为研究对象,依据赫尔曼·施密茨新现象学中的氛围研究,借助其中的情景共建、联觉特性,以及运动暗示理论,分别从建筑特征、行为体验、设计意识三个层面,解读SANAA营造氛围的思想,剖析其建筑中氛围的营造取决于活动场景、建造方式,以及空间节奏。探索新现象学在建筑设计中的实践方法,进而帮助鲜活的氛围回归到建筑中。 相似文献
55.
金凤 《南华大学学报(社会科学版)》2017,(3):110-114
徐訏深受中西方文化的影响,善于在小说创作中运用暗示艺术,在其部分小说中的标题设置、人物命名、意象选择、景物描写、细节设置上都有明显的体现。暗示艺术的运用,一方面能使抽象的情感具象化,促进读者与作者之间的交流;另一方面也让徐訏小说呈现出简约含蓄的文体风格。 相似文献
56.
57.
《吉首大学学报(社会科学版)》2019,(Z1)
品牌的本质是借助心理暗示诱发消费者产生感知匹配的图腾,品牌营销的成功关键在于能否在消费者心中产生消费共鸣。因此,企业要想在消费者心中产生消费共鸣,必须使其旗下的品牌与其所对应的目标消费人群之间建立起了一种内在的情感联想,激发出消费者对于该品牌形象的心理认同,进而产生磁吸效应。因此,一旦消费者与某一品牌建立起情感联想,消费者就会通过重复购买的消费行为以体现其内心的品牌认同,并在重复购买的过程中不断地自我强化这一心理认同,这也是品牌营销内在的核心逻辑。 相似文献
58.
"笑口常开,青春常在","乐观与健康长寿为伴"。良好的情绪可以促进身心健康发展。这里向您介绍几种克服不良情绪的力法,当不良情绪袭来时,您不妨试试。一、自我分析法。通过自我认识,自觉地调整自己的意识与行动,从而控制自己的情绪。生活中,我们往往会不知不觉地被消极情绪所干扰,但并没有想过引起烦恼的原因。自我分析法可以帮助您找出影响您的情绪的根源,并找出适当的解决方法。有位田径运动员,平时成绩很好,在一次比赛中偶然失误,以后每逢比赛便怯场,他自己感到非常苦恼。后来,在心理学老师指导下,他找出 相似文献
59.
本文主要通过阐述意义对人生的重要性和鲍督文的暗示理论,从而为广大青年实现自己的意义人生提供理论基础,帮助他们更好地实现自己的人生。 相似文献
60.
中职学生的礼仪教育是校园文化建设的一个重要组成部分,既是时代的要求,也是提高学生道德修乔和整体素质的需要。本文主要结合服务理念,渗透礼仪常识,对如何培养旅游服务专业中职学生强烈的服务意识,良好的礼仪习惯,从而形成得体的服务礼仪的教育教学方法进行了探索。 相似文献