迷茫中的探索——作文教学之我见

文章是一个人思想的表达,如果我们的学生能够有独立完成写作的意识,摆脱老师所谓引导的束缚,有自己独特的创作,那么我们的作文将会有一片新的天地.那将会是一片广袤的,肥沃的,美丽的土地.     

道教经典中的“大地伦理学”——以《太平经·起土出书诀》为例

《太平经》中的《起土诀》篇可谓中国最早的大地伦理学。它不但彰显了道教"有机思维"模式,凸显了古人敬畏生命、感恩生命的意识,而且还以各种禁忌和承负说的威慑机制唤起人们对大地的感恩之心,最大限度地规避了人们对大地的伤害。在自然环境不尽人意的今天,经典中的环保理念无疑有着重要的启迪意义。     

工学结合一体化与传统教学方式的比较

工学结合一体化是借助项目教学方法有机地将企业生产实际和授课内容相结合,在教师的引领下,按照一体化教学六部教学法,学生自主学习、研讨探究、动手操作,完成教学任务的教学方法。传统教学则是按照教材要求,通过教师讲解、示范,或借助多媒体等现代教学手段将知识传授给学生的方式教学,我们就其两个方面与工学结合一体化教学进行比较,其效果有着明显不同。     

浅析工学结合背景下司法警察类专业课程的开发——以罪犯劳动组织与管理课程为例

工学结合可以增强学生的实践动手能力,提高学生的职业素质和就业竞争力。罪犯劳动组织与管理是司法警察类院校为培养监狱干警而开设的核心课程。该课程的工学结合项目化课程开发势在必行且意义重大。     

浅谈航道文化建设视角下的思想政治工作

将航道文化建设与航道思想政治工作有机融合，研究两者的相互关系、相互作用，探索一条以文化建设为切入点，在营造航道文化氛围、树立航道形象、锤炼航道精神之中加强思想政治工作的新路子，是当前航道部门面临的一项重要课题。     

高职自动化专业“工学结合”人才培养模式探究

随着市场经济的发展,社会各行业对人才的需求量越来越大,尤其是技能类的人才越来越受到行业的欢迎。各类高职院校根据市场和社会的要求,重点加大对学生的技能培训,积极探索学生的技能和理论知识共同增长的道路,工学结合就是目前高职学校培养自动化人才的主要手段之一。虽然工学结合的道路在高职学校的人才培养工作上取得一定的成效,但还存在一些问题,高职学校应该积极解决存在的问题,使人才的培养工作得到更顺利的开展。     

学生管理工作中制度化与人性化的有机融合

学生管理一直以来都是学校教育的一个重要环节。学生在校进行学习,除了要学习必要的科学文化知识,另一方面也要受到学校的管束,包括言谈举止、行为规范以及学生必须遵守的学校制度。在学校教育中学生管理一直是一个值得探讨的话题,目前来说以往的学校管理或多或少都存在问题,最主要的原因是管理方法存在偏差。本文主要浅析学生管理工作中制度化与人性化的有机融合,旨在通过调整使学校管理走上一条健康的、人性化的道理。     

明朝御医传人连汝安与现代养生

连汝安是民族安康(北京)中医医学研究院名誉院长、教授、主任医师。1928年,他出生在中医世家,是明朝御医连成玉的第八代传人。他的父亲连国正是三晋大地著名的老中医,曾是刘伯承和邓小平的保健医生,是"冠心病工程"的创始人和"山海丹胶囊"、"丹芪(汝心安)"、"伊甸乐胶囊"的     

基于信息反馈的实践教学质量评价体系构建

提出了一种基于信息反馈的实践教学质量评价体系,依据实践教学过程中的各种信息反馈,动态地调整对于实践教学各指标的评价。评价的结果反映了实践教学各个阶段、各个环节的表现,从而提升教师参与实践教学的积极性与有效性,促进实践教学管理水平的提高。     

信息化手段在中职燃气用户安全检查课程中的应用 ——以居民管道气入户安检实训教学为例

目前,信息技术已广泛应用于中职教育领域.利用信息化教学手段完成居民管道气入户安检实训教学,能够充分发挥学生的积极性,学生在课堂中的地位也由被动变成了主体,更能充分掌握这门技术,成为社会生产需要的高技能人才.本文以中职燃气输配与应用专业中的燃气用户安全检查课程为例,阐述了如何推进信息化教学改革与实践.