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41.
42.
<机械制造工艺基础>是职业学校机械类专业学生必修的一门专业基础课.该课程由<金属切削原理和刀具><金属切削机床><机床夹具设计><机械制造工艺学>四部分内容整合而成.其中,前三部分既能形成独立的教学内容,又是<机械制造工艺基础>的组成部分,是制定机械制造工艺文件和处理现场工艺技术问题的基础. 相似文献
43.
机械制造技术基础实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
机械制造技术基础课实验教学改革 ,应结合课程体系和内容来进行 ,目的是拓宽学生的知识面 ,使实验课程模式由单一走向多样化 ,促进理论与实践的进一步结合 相似文献
44.
杜官将 《南京工程学院学报(社会科学版)》2002,2(4):69-70,88
从机械制造系统角度优化本课程教学内容,力图使教学内容重点突出、衔接有序;并介绍了该课程教学过程的几点体会。 相似文献
45.
安全性原则,一直都是各行各业在管理上面临的严峻问题,而机械制造行业,由于其涉及的机械偏向大型化、智能化,稍有不慎就有可能引发非常大的安全事故,因此,机械制造管理中的安全性问题,就更显突出了。在机械制造的生产过程中,生产安全一直是重点和难点,做好安全管理工作不仅能够保障机械制造的质量和进度,还能减少不必要的损失,为企业带来更高的利益。但是在实践过程中,存在着很多安全问题,使得机械制造安全事故频发,对于安全管理意识的关注显得至关重要。本文对在机械制造管理中出现的安全问题进行了阐述,并就如何做好安全管理提出了一些建议。 相似文献
46.
机械制造业在国家产业中处于重要的地位,随着我国经济全球化水平的加深,对机械制造的要求越来越高。本文通过对我国机械制造业现状、特点进行判断研究,立足现状、分析问题,并对未来机械制造业发展趋势进行预测,使我们更好地把握现在、掌握未来。推动我国机械制造技术的快速发展。 相似文献
47.
《机械制造技术》课程及主要实践环节的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
瞿燕南 《南京工程学院学报(社会科学版)》2003,3(4):40-43
结合多年的教学改革经历,论述《机械制造技术》课程教学改革的基本思路及其主要措施。以三个教改阶段中不同的培养目标与教改方案为例,论述各阶段的课程体系和教学内容,特别强调了教改必须与时俱进,必须突出各个时期的应用型人才培养特色。专业课的内容应该精简并有机地整合,内容应符合制造业发展的现状与水平,突出先进的及代表主流的制造技术,反映新技术与发展方向。同时探讨与该课程密切相关的生产实习、毕业设计等主要实践环节的教改措施,强调从工程实际要求出发培养学生的工程应用能力。 相似文献
48.
介绍了"冲压工艺学"网络教材的开发过程,对其结构、内容、导航、反馈等做了分析. 相似文献
49.
随着社会的飞速发展,国与国之间竞争力逐渐在增强。在经济发展的过程中,作为衡量国家科技发展水平的机械制造技术显得尤为重要。本文对机械制造技术的现状、技水特点进行探讨,并主要研究机械制造技术的发展方向。 相似文献
50.
从德语技术概念的历史视角看,马克思的技术概念不仅包括了"技术"的论断,而且还涵盖了"工艺学"的界定.马克思认为,"工艺学"与"技术"是一个相辅相成的系统整体,"工艺学"是核心内涵,"技术"是外延指称.因此,马克思的技术概念应是一个兼并"工艺学"理论与"技术"实践的综合性概念,是关于实际劳动过程的、蕴含社会效应的科学研究,这对当前的技术创新与社会发展有着重要的价值和意义. 相似文献