加入WTO与发展民族工业探讨

本文通过分析加入WTO后中国机电行业所面临的处境及相关对策,阐述了加入WTO后发展民族工业的可行性对策和建议.     

机电类专业的实验教学与学生创新能力培养

本文从教学体系、教学方法、考核方法三个方面,阐述了改革和完善传统实验教学模式、构建有利于提高学生综合素质、培养创新型人才的现代实验教学模式的基本思路和方法.     

机务维修实训安全控制管理方法

围绕航空机电维修专业学生实习安全控制管理方法，本文从实习期间师生安全意识培养、严密科学的纽织管理模式、制定并严格执行各项规章制度等方面结合高职学院航空机电维修专业的教学实践进行了详细论述。     

高速公路全程监控的系统模型研究

本文首先分析了高速公路系统的管理流程,着重对高速公路机电系统中收费系统中的收费清算管理系统、路段(路公司)收费管理系统和IC卡发行管理系统的功能及技术现状作了详尽的阐述。     

浅谈煤矿机电运输隐患的排查

煤矿机电运输是矿井生产环节的重要组成部分，它贯穿了矿井的各个生产环节，战线长，涉及面广，特殊工种多，技术性强。机电运输设备状况好坏直接关系到煤矿安全生产。     

机电安装工程项目管理分析

通过分析理解机电安装工程项目管理概念，笔者提出了加强机电安装工程项目管理的几点建议，和同行们分享。     

《单片机原理与接口技术》教学改革初探

随着科学技术的发展,单片机以其低廉的价格和较强的控制功能,在智能仪表、机电一体化产品、实施控制系统、日常生活用电器产品等方面得到了广泛的应用.目前世界各类单片机年产高达100亿片,我国年需求量约为12亿片,单片机设计人员缺口较大.机电类专业大都开设了<单片机应用>,这门课程具有很强的实践性的特点,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,然而在实际教学中,我们发现了职业院校学生底子薄、理论基础不牢固,无法灵活掌握所学知识的问题.而改变老师作为"传话筒"、学生充当"留声机"、理论课程与实验教学相脱离的传统教法,任务驱动与项目教学法可以起到至关重要的作用.     

中职机电专业实践教学改革初探

传统教学的教学模式以理论学习为中心，学生来到学校先学习文化基础课程，然后学习专业基础课程，再学习专业课程，最后实习、就业，即“四段式”的教学模式。这种传统教学模式的人才培养理念是以理论学习为主，而后用实践来佐证理论，用这种模式培养的学生在技能方面较难得到强化。     

广州市工贸技师学院:两大专业学生职业能力预测评实例

2012年6月25日,广州工贸技师学院在人社部职业能力建设司技工院校管理处、广州市职业技术教研室的指导下,组织汽车检测与维修专业和机电一体化专业(电气方向)实验班各30名学生,进行综合职业能力测评预测试,并以此测评作为实验班教学工作的总结与评价依据。此测评实例中蕴含了不少该校在开展一体化教学过程中的宝贵经验和体会。本刊节选出此次测评中的核心内容,供职教同仁交流、探讨。     

广西机电技师学院 广西机械高级技工学校

广西机械高级技工学校坐落于广西工业重镇柳州市。始建于1956年，是广西建校最早、规模最大，办学实力最强的机电类国家重点技工学校。目前，学历制在校生达15500多人，其中以高中生为招生对象的高级工、技师学生3000多人，与北京理工大学、广西工学院合作开办的大专教育在校学生达2500人，开设专业（工种）32个。