南京机电实施EMRP

南京机电（新更名朗驰集团）是主要从事大型汽车、机电产品流通的公司。1994年,为了满足对票据管理的需求,南京机电第一次开始大规模地将软件应用于业务。当时使用的财务票据管理软件,缓解了大量票据传输及数据记录的压力。但随着应用的深入,需求不断加深,尽管尝试过很多次修改,仍不能从根本上解决日益增长的管理需求,软件的供需矛盾已经日益尖锐。系统的稳定性、数据库容量和软件功能都已经无法满足南京机电更高一个层次的管理需求。     

基于BAG法的专业课程体系构建——以机电技术应用专业为例

针对现有课程体系存在的问题,本文介绍了BAG课程开发法,源于德国的BAG课程开发法在一定程度上解决了学习与工作割裂的问题,基本实现了学习内容即工作内容,有利于学生综合职业能力培养目标的实现,对职业教育改革具有重要的现实意义。本文以机电技术应用专业为例,详细说明了基于BAG法构建专业课程体系的过程:确定专业人才培养目标、提炼典型工作任务、构建课程体系、编制人才培养方案,具有较好的借鉴意义。     

电力拖动课程“工作页”教学模式初探

本文针对中等职业学校机电专业电力拖动课程教学实施过程中教学效果较差的问题,通过从课程内容的重构、学生学习方式的改变、教学方式的改革、三级激励评价机制的建立和管理模式的改进五方面,探究"工作页"式教学模式,提高了课堂教学效果,形成了教师减负、学生乐学的良好局面。     

关于做好地方煤矿机电安全管理的思考分析

有的地方煤矿机电设备相对比较陈旧,机电事故近几年呈上升趋势。机电安全事故在一些产量小、技术力量薄弱的地方煤矿表现尤为突出。因此,如何制定行之有效的安全管理办法,提高提高煤矿机电安全管理水平,具有十分重要的意义。本文就地方煤矿机电安全事故发生原因以及如何做好机电安全管理工作进行了探索,以与各位同仁切磋交流。     

微课在机电教学中的现状调查

在高等职业院校机电专业教学领域里,微课作为一种信息化的教学手段,在高校范围内得到广泛应用的同时,也被广大高校教师所认可。特别是在机电专业的教学过程中,微课作为一种具有创新性、代表性的学习方式,也被各大高校的广大师生所接受。我们针对微课教学在高等职业院校机电专业中的开展情况,通过调查问卷、学生座谈、查阅文献等方式,开展关于微课开展的调研活动。同时,我们在进行高等职业院校机电专业微课应用情况的数据采集工作过程中,通过对采集的数据进行整理、分析等工作,研究高等职业院校机电专业微课教学中存在的问题。并从教师、学生等方面进行剖析,提出解决如何提高微课教学质量的办法。我们在机电专业课程的信息化建设、课程的内涵建设等多方面展开调研工作,全面提升高等职业院校中,机电专业微课教学的工作实施质量。     

大型船坞及码头施工项目物资机电管理探讨

随着我国经济的发展,大型船坞及码头建设已经进入了高速发展的新阶段。在此类大型施工建设中,物资机电管理工作作为一个重点和难点,不但直接影响到整个施工进度能否按期完成,而且直接关系到整个工程建设的经济效益。本文作者根据自己在葫芦岛渤船重工船坞及大型码头工程施工中从事物资机电管理工作的经验,对此工程物资机电管理进行了探讨,使同行对此类工程物资机电管理有个借鉴和参考,以后更好的为类似工程建设施工提供科学合理的物资机电保障。     

远程机电测控系统研究分析

现场测控单元的设计包含输入输出通道、以太网接,并嵌入了实时操作系统μc/Os-H和TCP/IP协议.测控单元首先采集机电和压力数据,通过以太网传送到作为上位机的工业控制计算机,而上位机依据上传的数据实现参数白整定FUZZY-PID控制算法,然后将所获得的控制数据通过以太网下传给现场测控单元执行,从而实现了机电和压力的远程测控.     

上海电子工业学校

2010年首批中高职贯通教育试点单位国家级重点中专中德合作即日起在中山南二路620号报名咨询,并定于4月14日、15日、21日、22日、29日、30日在长宁区玉屏南路560弄18号和奉贤区瓦洪公路3098号进行现场报名咨询。欢迎家长和学生前来参观、咨询!上海电子工业学校是上海市唯一一所由国家教育部与德国巴伐利亚州文教部签约立项、上海市教委与德国汉斯.赛德尔基金会长期合作、实践"双元制"职业教育模式的全日制国家级重点中专,是上海市电子信息职业教育集团的牵头单位之一。学校是上海市教委2010年首批开展中高职教育贯通培养模式的四所试点学校之一,贯通培养的学生前三年按中专生、后两年按高职生的各自学籍管理,并执行相应的收费标准和资助政策。对考试成绩合格的毕业生,颁     

中职机电技术应用专业一体化实训室设计与实施

通过对中职机电技术应用专业的课程定位和分析,接合机电行业的发展,阐述了机电专业一体化实训室建设的意义,并以"工学结合"一体化实训室建设为核心,提出了适合机电技术应用专业课程教学的一体化实训室建设实施步骤。     

机电工程学院

青岛科技大学机电工程学院的前身是化工机械系，是学校最早设立的三个系之一，与青岛科技大学有着同样悠久的历史。1981年学校在学科结构调整中，将橡胶机械专业由橡胶系合并到化工机械系，成立机械系，下设橡胶机械、化工机械、自动化3个本科专业：1983年改为机械工程系；