中国学生要改变惯于接受标准答案的传统

8月12日,上海纽约大学举行首届新生入学仪式,美方校长杰弗里·雷蒙关于“要对这所大学的学术水准和教学质量负责任”的讲话引人关注。雷蒙校长所讲的核心内容就是,这些来自五湖四海的学生将在上海纽约大学接受什么样的教育。“我们的目的不是要给你们我们的智慧,不是要给你们我们的知识,也不是要告诉你们某个正确答案。”“创造者、发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来刨造、发明和领导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力,必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力,因为世界是在不停变化的。”     

陆游的标签

我问学生,陆游是谁,他们自有标准答案,那答案是：南宋爱国诗人。你不能说他们错,却知道,他们也似乎不全对。好好一个陆放翁,活过80多年,在疆场披霜,在情场流泪,写下上万首的诗,小词也填得沁人肺腑。这样一个人,岂肯被“南宋爱国诗人”6个字套牢？然而这是一个粗鄙无文的时代,大多数的人急着把自己或别人归类,归了类,就做完了选择题,就可以心安了。     

当母亲与妻子一起落水

“如果我和你妈妈一起掉进水里,你先救谁?” 这是流传在情侣间的经典话题.提问的大多是女孩,带着两分任性、三分期待和五分不确定,硬要从男友口中掏出一个彰显爱的答案.男孩们于是深陷两难:你嬉笑应对,她怪你不正经;你若认真,答案必不能叫她满意——若答先救妈妈,女孩们必定怨怼:“我再也不相信爱情了.”若答先救女友,她们又会纠结:“一个连母亲的生死都不顾惜的男人,能有多爱我?”     

被“标准答案”统治的世界

说标准答案摧毁了中国教育，这话未免言过其实。环过，在很多时候你又不得不承认，标准答案是个不折不扣的祸患。在那里，不仅有对知识的乔装改扮、故作威严，更有对人性的无穷摧折，对光阴的无情浪费。死记硬背的学问，本来就是记忆之学对思维之学的侵袭，更别说那些要求别人写读后感的主观题，竟然也有“标准答案”。     

防治非正常息访的参考思路

信访问题关乎民生和地方经济社会发展大局,既没有标准答案可以参照,也没有捷径可走,只有不断地探索,才能建立起科学完善的信访工作长效机制。一要建立通畅的诉求渠道。要进一步完善社会稳定风险评估机制,努力把可能引发矛盾的苗头和隐患消除在萌芽状态。除信访部门外,还要尝试开辟各种群众利益诉求通道。如,坚持县委书记大接访制度,使地方党政领导干部定期接待上访形成常态,对群众反映的问     

生活中有二十个好

"好"作形容词时,泛指一切美好的事物。加上一个"最"字,就难以把握它的度。我们过日子,也是一样,怎么才算过得最好,不同人有不同选择,穷人说有钱最好,病人说没病最好,很难有标准答案。有人总结出生活当中的20个好,不妨和大家说说。第一是钱多钱少,够吃就好。大家的退休金有多有少,涉及到退休保障制度的改革和完善,个人无能为力,怎么办?还是采