大学生与校园环境互动初探

在社会活动中,人的成长与环境的影响是不可分割的辨证统一体。环境造就人才,人才改变环境。在高等教育过程中,环境教育是隐性课程,重视环境教育,对培养和提高大学生的综合素质有着不可低估的作用。本文就大学生与校园物化环境、文化环境、心理环境的互动,阐述笔者的几点思考。     

论当代大学生民族精神认同之实践强化

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,也是民族文化中最核心、最精华的组成部分,是推动一个民族前进和发展的不竭动力.当代大学生作为社会发展的生力军,必须对其加强民族精神教育,在实践中强化其民族认同感要注重加强传统文化的熏陶和注重良好校园环境的影响,要积极为大学生创造和提供志愿服务平台,让其在参与中亲身体验民族精神的魅力和深刻内涵.     

建设优美校园环境 发挥环境育人功能

人创造环境，同样环境也创造人。良好的校园环境在育人过程中具有感染，激励导向和约束的功能。     

浅谈现代高校校园环境中的雕塑设计

随着校园环境建设步伐的加快，作为公共艺术的雕塑，受到了人们的重视。校园雕塑不仅美化了校园环境，还体现了校园文化，彰显了时代精神。校园环境中的雕塑设计与其他类型环境中的雕塑设计有着根本的不同，它应与整体校园环境相协调，营造出宜人的、充满活力的校园环境品质。     

我校荣获中国人居环境范例奖

2009年12月18日上午，全国住房和城乡建设工作会议在北京召开，会议对2008年中国人居环境范例奖获奖项目进行了颁奖。全国各省、市共有32个项目荣获该奖。我校新校区校园环境建设以自然、和谐、生态和人文的规划理念和建设成就获得表奖，成为全国高校唯一的一个。这一丰硕成果，对于推动我校校园文化建设，乃至于全国高校生态和人文校园建设具有重要意义。     

扬和谐创新之帆 办现代精品之校

深圳市蚝业小学位于美丽的南海之滨，是一所创办于1958年的公办小学，校园环境优雅，文化氛同浓厚。学校拥有塑胶运动场、篮球场、羽毛球场、小型门球场、乒乓球室、舞蹈室、音乐室、多媒体室、科技探究室、图书室、心理咨询室、体质测试室等一流教育教学设施；拥有一支团结进取、敢于创新的领导班子和一批精诚团结、敬业专业的教师队伍。     

文学沃野结硕果 经典韵味飘满园——大浪小学“书香校园”建设工作掠影

深圳市宝安区大浪小学校园环境优美，丛林绿带郁郁葱葱，建筑格局错落有致，人文气息钟灵毓秀。一草一木，一字一画，百米浮雕，融入了特有的育人含义。近年来，学校坚持走科研兴校的路子，努力探寻特色办学方向，2002年9月开始实施“营造书香校园”建设计划。经过八年的发展，学校现已形成以“爱读书·善写作·悟人生”为目标，以“桃李文学社”为圆心，辐射至各学科的文学特色教育理念。     

高校校园环境中的色彩规划研究——以湛江师范学院为例

高校的主体是人,根本任务是教学和科研。如何以人为本,创造一个适合教学与科研的环境,成为社会和师生共同关注的问题。而校园环境中第一被感知的要素是色彩,在一定程度上,校园色彩规划能够反映该大学的精神面貌和文化品位,并潜移默化地从心理及生理上影响着师生的生活和学习。因此,规划设计一个有利于师生们生活和学习的环境,既能满足他们心理和生理的需求,又能塑造一定的文化艺术氛围,必须首先从校园的色彩规划开始进行分析研究。     

以德治校 以礼施教——葵涌中心小学德育工作开展剪影

深圳市大鹏新区葵涌中心小学位于深圳大鹏湾畔,创办于1958年9月,是一所有五十多年历史的学校。校园占地面积20360㎡,建筑面积10608㎡,绿化覆盖率达66.8%以上。校园环境幽雅,文化氛围浓厚,是葵涌孕育人才的摇篮。学校现有24个教学班,1238名学生。教职员工90人,教