对教育电视节目质量评价的思考

在受众分流、大众媒体“专业化”以及数字电视应用的时期,如何评价电视节目的质量,是否还将收视率作为评价电视节目的唯一标准?在频道专业化、栏目受众化、节目个性化的今天,怎样解决这个问题,是每一个电视工作者不能不研究和思考的问题。一、对教育电视节目评价的出发点节目评价是电视业发展到一定阶段的产物。20世纪40年代开始,英国、美国、加拿大、法国等一些西方国家的主流媒体,为整合节目资源,增强竞争能力,陆续开展了对电视节目进行质量评价的调查。中国,在20世纪90年代以来,也开展了电视观众的收视率、满意度等方面的调查。目前,在全…     

新媒体环境下高校艺术文化氛围营造及建设对策

如今,新媒体已逐渐成为我国大学生获取信息的一种主流方式,它已经是高等教育研究校园文化体系建设中不可或缺的重要信息载体,高等学校教师应针对运用新媒体在研究校园文化体系建设过程中的具体发展应用状况,重视其与传统学校校园文化建设方式的融合,进一步丰富学校艺术氛围,积极举办更多吸引师生且健康向上的艺术文化活动,健全对学校网络舆情的监测和引导,努力形成文明积极、美好和谐的学校艺术文化气氛。本文分析了新媒体对校园艺术文化的影响,充分发挥新媒体的优势,创造新环境,实现新媒体环境下校园艺术文化建设的创新,提出和完善了操作性强、切实可行的校园艺术文化建设措施。     

论电视文化与大众文化的同质性

电视巳成为消费社会大众日常生活的一部分。电视文化与大众文化的同质性实际上是后现代主义文化逻辑展开的一个结果,后现代主义的“审美泛化”即审美生活化和生活审美化理论是我们确认电视文化与大众文化同质性的基本依据。电视之于当代社会文化无与伦比的影响力正是大众文化权力扩张的一种证明。     

高校文化创意产品及品牌的设计研究 ——以蓝盼儿校园生活馆文创品牌创业计划为例

本文主要立足于国内外的高校文创产业,从高校文化创意产品开发设计、生产销售等不同视角,运用不同设计理念,最后得出相关校园文化创意产品的理论研究和设计研究成果.在当前的高校文化背景上,品牌形象可以蕴含校园文化,校园文化创意产品承载了校园的文化底蕴和历史过往,作为一种传播校园文化的有效途径和诠释校园精神理念的载体,树立个性化...     

高校和谐校园建设的评价指标体系及评价模型

文章基于科学发展观的本质内涵和高校和谐校园建设的基本要求,构建了高校和谐校园建设的评价指标体系及评价模型,并以四川大学为例实证分析了该评价指标体系及其评价模型的合理性和可行性。     

试论电视谈话节目在我国的发展

谈话节目(talkshow)源出于美国,电视史学家一般都把NBC1954年推出的《今夜》看作是开电视谈话节目先河的栏目。中国的电视谈话节目起步较晚,中央电视台1996年3月6日开播《实话实说》,成为当时全国影响最大的谈话节目。在《实话实说》的影响带动下,各省市电视台纷纷开办谈话类节目。目前电视谈话节目经过了最初的躁动与热闹之后,渐趋稳定,而弊端与不足也开始显露。让我们以央视的《实话实说》、《艺术人生》、《对话》等栏目为主要研究对象,从大众传播学的角度来探讨此类节目的现实与发展。一、电视谈话类节目的本质是人际传播正因为人…     

论电视新闻娱乐化的生成与发展

新闻娱乐化被视为最具消费主义时代特征的文化现象之一,在电视媒体中表现最为明显。电视新闻在经历了将娱乐元素有限植入和传统新闻“严肃性”娱乐式解构后,必将回归其本真状态,实现新闻的电视表达。电视新闻娱乐化倾向不仅影响和改变着公众对新闻事件的认知习惯,同时也对新闻本体价值的判断与选择带来了冲击。     

论校园文化与校园文明

校园文明既是校园文化建设的智慧结晶,也是学校持续发展的有力支撑。尽管一些学校有文化无文明的校园文化建设结果的出现表面上看是由文化建构的任意性、文化引导的盲目     

从《非诚勿扰》的收视率说起

前段时间屡创收视纪录的相亲节目《非诚勿扰》终于开始降温了,毫不夸张地说,今年上半年的电视娱乐,基本上属于倾力打造《非诚勿扰》的江苏卫视,属于两个个性十足的光头男人,当然,还属于一帮打着相亲幌子来搏出位的“拜金女”和“毒舌女”们。正是他们的精心策划和精湛表演,才有了这道丰盛的电视娱乐大餐。虽然充满争议,     

高校校园安全问题及对策探析

随着高校规模不断扩大,学生人数不断增多,高校校园安全面临着前所未有的挑战。高校是传播知识的殿堂,是国家人才的储备库,良好的治安秩序对于高校正常的教学活动意义重大。然而今日的高校已不是往日的净土,而成为治安问题的多发区。本文从高校现存的安全隐患问题出发,对解决校园安全问题的对策进行了深入探讨。