土木工程测量课程实验教学和实习指导研究

土木工程测量课程(包括课程教学和实习)是土木工程专业一门重要的必修专业技术基础课,其课堂实验教学和实习指导在培养计划中占有重要地位,是培养学生动手能力和理论联系实际的有效途径。本文对我校土木工程测量实验教学和实习指导的模式进行了介绍和分析,从本专业的特点和我校实际出发,对实验教学和实习指导的内容进行了研究,致力于为提高教学质量和培养合格的土木工程技术人才服务。     

实习护士角色转换的影响因素及对策

文章分析了影响实习护士临床角色适应与转换的内在因素和外在因素。其中,身份的转变,缺乏主动服务意识,理论与实际易脱节,护理技术操作不熟练,沟通交流技巧不足以及临床带教老师的因素等,影响实习护士临床角色适应与转换。并且提出临床带教老师提高自身的素质,对实习护士学习、生活、实习计划的完成进行正确引导,有助于实习护士尽快完成这一角色的转换。     

高校就业工作的发展研究

随着就业形势的日趋严峻,高校就业工作的开展受到了前所未有的重视。连续两年对南京某高校毕业生进行调查所获得目前高校就业工作开展的现状及其效果的直接资料表明,高校在就业工作上尚有很大的发展空间,其中有效开展大学生职业生涯规划、积极探索大学生实习实践,以及建设高校信息平台是亟待作好的工作。     

对构建公共事业管理专业实践教学体系的思考

公共事业管理专业是教育部1998年批准在普通高校开设的一个新专业,近年来发展势头迅猛,目前已有三百多所学校开设了这个专业。由于开设时间较短,公共事业管理专业的实践教学环节普遍较为薄弱,实践教学过程中存在着许多问题,如实践教学内容设置过于狭窄、实习基地建设滞后等。因此探讨公共事业管理专业的实践教学体系的现状及存在问题,并提出对策建议,对于培养符合社会需要的、实践能力和创新能力强的专业人才,促进我国公共管理水平的提高,具有十分重要的意义。     

韩晓琴教授

韩晓琴,女,1970年生,陕西绥德人。1993年毕业于延安大学,获得学士学位。2004年毕业于陕西师范大学,获得硕士学位。现为榆林学院教科部教授。主要从事《教育学》、《家庭教育学》、《大学生心理健康教育》等课程的教学工作。曾获榆林学院"三育人"先进个人称号、榆林学院优秀教育实习工作者称号、榆林学院优秀心理咨询教师称号、榆林学院科研工作先进个人称号、陕西省高等学校人文社会科学研究成果二等奖、陕西省教科研先进个人称号、榆林学院优秀教学质量二等奖等荣誉。先后在《教育理论与实践》、《青海社会科学》、《中国职业技术教育》、《理论导刊》、《教学与管理》等刊物上发表论文20多篇。参编著作《中小学教师职业技能》一部,出版专著《阅读大学》一部,主持省级课题3项。     

对大学生校外租房意愿的调查分析——以长沙市几所高校的学生为研究对象

大学生校外租房现象日益普遍。学生校外租房主要基于学校提供住房所住学生人数太多、宿舍太简陋、与同宿舍同学性格不合、学校对学生宿舍管理不善等原因。学生校外租房的目的主要是为了有更好的学习条件、交友恋爱的需要、打工赚钱、贪图享乐和自由或者照顾家人等。高校应当建立校外租房学生的相关管理制度,采取措施改善校内住宿条件、对校内学生宿舍进行人性化管理,引导学生校内住宿以强化对学生的管理。     

旅游管理专业本科生酒店COOP实习模式探讨

本文对旅游管理专业本科生酒店COOP实习模式开展了探讨。文中首先从学生和酒店管理者两方面对实习模式效果开展评价,结果说明该实习模式总体运行效果良好。文末结合学生与酒店管理者的有关反馈,对实习时间安排和协调机制建立开展了讨论。     

高职院校学生实习中存在的问题及其对策

随着社会经济的飞速发展,我国职业教育也进入了一个新时期,而实习已经成为了高职院校学生提高综合素质的主要途径。本文首先介绍了高职院校学生在实习中所存在的主要问题,其次对实习过程中的问题进行了分析,最后提出了高职院校应该深化教学改革、增强学校与企业的深层次合作以及加强对学生"职业化"的教育三方面解决措施。     

职场磨炼求发展

不管做什么工作,只要肯努力、肯付出,就会拥有一片属于自己的天空。刚进学校时,我并不是一个好学生,甚至偶尔还会给老师添点麻烦。是母校老师的耐心教导,使我慢慢发生了转变。兴趣是最好的老师,在老师的帮助和自己的努力下,我开始勤学理论知识,苦练操作基本功,有了很大的进步。     

顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究

顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展.通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异.顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题.