试论高校保卫干部的思想政治教育

一、高校保卫干部思想政治教育的重要意义高校保卫干部思想政治教育是做好高校保卫工作的前提。高校稳定、安全、发展主要是依靠高校保卫干部认真履行岗位职责,努力工作来维护。如果高校不稳定,不安全,后果是不堪设想的。做好高校保卫干部思想政治教育工作,首先从领导干部做起,以言传身教的办法,促进高校保卫队伍整体思想政治素质的提高。其次,结合工作实际学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,提高高校保卫干部思想政治水平。再次,教育高校保卫干部清醒地认识思想政治教育工作是做好业务工作的前提,在思想政治…     

加强高校诚信教育 树立学生诚信形象

当前大学生诚信问题令人担忧 ,原因是多方面的 ,全社会都应该引以重视。作为教育工作者 ,更负有义不容辞的责任。在教育大学生“诚信立学 ,诚信立身 ,诚信立行”的同时 ,要求大学生从点点滴滴的身边事做起 ,实现自己的诚信诺言。积极组织开展各种形式的诚信教育活动 ,帮助大学生树立良好的诚信形象     

《钟形罩》--一部"榜样缺失"的女性成长史

西尔维娅.普拉斯(Sylvia Plath)在其死前三周发表了自传体小说《钟形罩》(The Bell Jar),小说以作者早年生活经历为蓝本,叙述了19岁的大二女生埃斯特.格林伍德经历了充当某知名杂志社的客座编辑、参加写作班被拒、自杀未遂、接受心理治疗、重树自信期待返回社会,展开新生活的一系列过程。本文从“榜样缺失”的角度出发,结合当时美国的实际,探讨埃斯特作为女性,在其成长过程中男性社会压抑下所产生的孤独、绝望与挣扎的心灵历程以及反抗的必然性。     

小学生榜样教育法探微

本文从界定榜样教育法定义入手,在分析、研究小学生生理、心理特点的基础上,联系自身教育教学实践,总结、提炼出了在小学思想品德教育过程中,积极开展榜样教育法的有效途径。     

美国女性迈向教育机会平等的30年历程——以美国《教育法第九篇修正案》为背景

自1972年颁布<教育法第九篇修正案>(Title Ⅸ)以来,美国女性在获得教育机会平等方面取得了巨大的进步.文章根据<教育法第九篇修正案>以及1997年和2003年的两个报告,概述了美国女性迈向教育机会平等的30年历程.     

磨难砺志出英才自主自强肩大任──塑造健康人格的有效途径

改革开放的今天和将来要求人们具备开拓、竞争、自主的时代精神和创造才能，而这种健康人格的培养，则需要从小做起。作者探索出了塑造健康人格的有效途径，那就是：让学生在实践中磨练，学会生存，学会关心，学会创造；加强心理辅导和咨询，争取家庭的配合；树立榜样，将磨难教育渗透到课堂教学中。     

激发大学生社会实践热情的几个原则——基于社会心理学视角

为了激发大学生社会实践热情,组织者要以培养大学生自主意识和自我效能为主要指导方针,为其树立恰当的学习榜样,在内容和形式上采取多元和挑战性原则,在总结阶段采取适度原则,引导大学生对社会实践的兴趣,避免形式化.     

榜样之美与社会主流道德传播的主体转向

作为一种新的榜样形态,“最美人物”承载着与传统榜样相同的任务——社会主流道德传播.就此而论,“最美人物”的独特意蕴在于,通过“善”之表达方式的转换,使社会主流道德传播的主体角色发生了根本性的转向,社会公众取代政府及其相关组织成为价值判断的主体、榜样选择的主体、榜样教育的主体.这种主体转向的意义在于:在社会公众的自觉认知中确证了社会主流道德的实存性与价值合理性,在榜样之美与榜样之真的统一中证明了传播载体的真实性,以“发明本心”之榜样教育路径提升了传播活动的长效性与实效性,传统榜样在社会主流道德传播中的种种偏蔽由此得以纠正.但是,“最美人物”并不能完全取代传统榜样的经典魅力.     

封面故事之一 不仅仅是县委书记的榜样

历史的天空中,总有一些响亮的名字,如恒星般绽放无尽的光辉,给人力量、催人奋进。焦裕禄同志在兰考工作只有一年多,但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑,成为全党学习的榜样。焦裕禄精神就像他在兰考大地上栽下的泡桐树一样,在茁壮成长、不断延续。     

我国学位授予权权能法理研究

学位授予的特点决定学位授予权是一种行政权力与学术权力共同作用的行政权。论文答辩委员会是相对独立的第三方,只对论文质量负责,学位评定委员会与论文答辩委员会是专业评价的委托关系。学位评定委员会把专属于自己的学位评定权力让渡给了学位评定分委员会,两者地位相等,责权一致,不存在隶属或者领导与被领导关系。“经全体成员过半数通过”是以所有委员为计算依据,而不是实到委员的投票数为依据。学位评定过程中不应投弃权票,或者通过技术设计避免弃权票难题,在计票时弃权票不应计算了总票数之内。司法介入学位评定有其必要性,但司法审查仅限除纯学术评价内容之外的其他事项,还应允许学位申请人通过多种途径进行救济。