谈网球“反拍正练”教学方法

把“反拍正练”教学方法应用在网球教学中,用于学习网球双手反拍技术,目的是改变传统教学观念,提高教学质量。经实验表明,结合“反拍正练”教学方法进行教学,对学习和掌握网球双手反拍技术有明显的促进作用,有助于建立和巩固正确的动力定形,提高双手反拍的击球质量。     

初中英语教学法例谈

在初中英语教学过程中，要重视学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动，并且注意三者的结合，采用各种方法提高学生的学习效果。     

高职学生“就业英语”课程设计与教学实践探索

“就业英语”课程是专门针对高职院校学生基础英语阶段后在求职就业大背景下迫切希望掌握基本的就业英语沟通和交际能力训练的需求而开设的。本课程以“就业”为关键词,集英语知识、交际知识、文化知识、现代管理知识为一体,目的是帮助就业前的职业院校的学生掌握基本的就业英语口语交际能力,为他们树立正确的就业观和做好职业规划提供有用的指导。     

模拟法庭教学法与法律人才素质教育

模拟法庭教学法适应法律人才素质教育的要求 ,适应法学教育的特点 ,是实践性法学教育的重要教学方法 ,对培养、提高法律人才素质具有重要的作用。其教学形式的现场性、内客的丰富性、方法的灵活性和过程的趣味性 ,给学生提供独立分析思考和发挥其创造性思维能力的空间 ,有利于全面提高学生的综合素质     

1980－1990年国外外语教学法评介

本文简要介绍了口语法、情景法、听说法、交际法等 8种国外主要的外语教学法的产生背景、主要特点 ,并对这些教学法的优点和局限性作了点评     

交际教学法的文化倾向

随着人们对语言认识的改变,外语教学法也在不断改进。作为当今外语教学的主流方法,交际教学法跳出了传授知识、培训技能的误区,注重培养学习者的语言能力。然而,无论是学习对象———语言,还是交际法本身,以及它所要求的社会环境都具有文化性。由此可见,交际教学法具有文化倾向性。     

《财务会计》课程内容改革设想

本文主要阐述《财务会计》课程内容改革设想,从五个方面进行阐述,即以股份制企业为主,对各章内容结合当前情况,进行适当的增减,并加大实践技能训练。     

农牧交错带典型区土地利用驱动机制研究——基于多主体模拟方法

农牧交错带是人类活动的强烈影响区和生态环境敏感区,其复杂的生态、经济和社会的因子构成了该区域土地利用典型特征,尤其是从农牧户层面来看存在较大的差异。多主体的模拟方法(MAS)对农牧交错带复杂系统的模拟存在着明显的优势,但同时也有很多的挑战。多主体模型结合农牧交错带土地利用的典型特征,设置了智能主体和环境要素主体,可以在气候等各种因子交互作用的情形下对农牧交错带土地利用情形进行研究。利用建立的农牧交错带典型区域背景数据,对气候等因子进行的敏感性分析过程和结论对多主体模型在该区域土地利用的研究提供了进一步的支持。     

半埋热油管道传热研究

受飓风、暴雨、泥石流等恶劣天气的影响,埋地管道可能局部处于半掩埋状态。目前半埋管道传热计算多采用“线性插值”模型。建立了半埋热油管道的流（空气水）—管—土耦合传热机理模型,并利用数值模拟手段对不同条件下管道的传热特性进行了研究。结果表明,管道的总传热系数、出口温度和土壤蓄热量与管道的相对埋入面积呈明显的非线性关系;线性模型与机理模型的计算结果在趋势与数值方面均具有较大偏差;管道刚好完全掩埋时与完全不掩埋时相比,总传热系数出口温度的差异较大,且管径越大,差异越显著;当环境流体的温度较低时,管道出口温度对相对埋入面积更敏感。     

蒙特卡罗方法及其在辐射剂量计算中的应用

概述了蒙特卡罗方法的产生与发展,阐述了蒙特卡罗方法的基本特点,最后就蒙特卡罗方法在辐射剂量计算上的应用进行了讨论。