首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11519篇
  免费   265篇
  国内免费   123篇
管理学   1420篇
劳动科学   160篇
民族学   255篇
人才学   272篇
人口学   71篇
丛书文集   1666篇
理论方法论   501篇
综合类   6284篇
社会学   801篇
统计学   477篇
  2024年   59篇
  2023年   160篇
  2022年   185篇
  2021年   221篇
  2020年   211篇
  2019年   165篇
  2018年   89篇
  2017年   171篇
  2016年   307篇
  2015年   421篇
  2014年   748篇
  2013年   616篇
  2012年   807篇
  2011年   786篇
  2010年   686篇
  2009年   846篇
  2008年   1066篇
  2007年   775篇
  2006年   674篇
  2005年   635篇
  2004年   536篇
  2003年   411篇
  2002年   319篇
  2001年   353篇
  2000年   277篇
  1999年   119篇
  1998年   39篇
  1997年   26篇
  1996年   35篇
  1995年   34篇
  1994年   17篇
  1993年   35篇
  1992年   22篇
  1991年   14篇
  1990年   13篇
  1989年   11篇
  1988年   7篇
  1987年   7篇
  1986年   3篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
51.
本文从微格数学教学的实践出发,具体论述了系统科学的整体原理在数学教学技能培训中的指导与应用,并指出值得注意的几个问题。  相似文献   
52.
本文介绍了杭州汽轮机厂计算机集成制造系统HTW-CIMS的总体方案以及开发和应用该系统时遵循的技术路线。  相似文献   
53.
本文利用实验中得到的电动势随时间变化的E~t图,研究了α—酮戊二酸(以α—Ke表示)—KBrO_3—H_2SO_4—丙酮(以Act表示)体系的Mn~(2+)催化下的振荡反应及许多因素对振荡反应的影响,根据实验结果及振荡反应的一般机理,探讨了该体系的振荡机理,归纳出振荡反应参数与反应物浓度之间存在的关系式,并对实验现象作了定性的说明。  相似文献   
54.
著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”,这是一句耳熟能详的话。但是,怎样挖掘这个例子,在写作中运用这个例子.仍然是现实中需要研究的课题。  相似文献   
55.
文章描述了IL及数字图书馆的概念、内涵及特征,分析了我国IL教育的现状。通过对数字图书馆与IL内在关系的分析,阐述了IL教育是数字图书馆建设关键因素的观点,论述了利用数字图书馆实现的IL教育可能性。  相似文献   
56.
高考作文在全卷中占据“半壁江山”这话一点也不夸张。据统计,每年因作文成绩不理想而与大学失之交臂的考生不在少数(20%的考生因为作文写不好而落榜)。高中语文新课标的实施,意味着高考作文面临“大革命”。在此我就自己在教学中的体会谈一点认识。  相似文献   
57.
凡立宪国家,不管民主政治发展的实际程度如何,一般都采用分权制衡的权力结构模式,即国家的立法、行政和司法权都由不同的机构来行使。二战后,权力结构的重心不断向行政方面转移,原有的三权分立制衡机制失衡,使得行政权失去应有的制约,导致出现失控的政府;失控的政府致使行政权呈现无限扩大的趋势,导致政府失控。政府失控所带来的政治和社会问题,成为现代各国的一大难题。  相似文献   
58.
澳洲学者AnnaWierzbicka在对haveanN(v)句式的研究中,抛开形式化的探析方法,着重从语言本身的特征和以这种语言为母语的人的心态进行探究,获得了独到的见解。这不仅在实践和理论上丰富了语义研究的内容和手段,而且对英语教学也有一定的启示。文章展示了这位学者在探析中所采用的各种不同角度及其探析内容。  相似文献   
59.
儒、释、道三家均有其各自的生育观及其指导下的生育实践活动.认真吸取其精华,去其糟粕,对促进两个文明建设,提高人口素质,不仅具有学术理论研究意义,也具有较强现实指导与借鉴意义.  相似文献   
60.
赵飞鹰 《职业时空》2008,4(10):51-51
英语教学的实质是交际(communicate),是师生之间、学生之间的交际。英语教学就是通过这些交际活动,使学生形成运用英语的能力。在交际过程中,师生双方的认识活动也是相互作用的,学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应,也就是说Teaching is of communication,by communication and for communication。因此,大学英语课堂教学不仅要教给学生各种英语知识,更重要的是要培养英语交际能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号