中共三代领导集体对社会主义发展理论的探索

以毛泽东为核心的第一代领导集体 ,对我国的社会主义发展问题进行了初步探索 ;党的十一届三中全会以后 ,邓小平作为党的第二代领导集体的核心 ,紧紧围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个中心 ,提出了一系列新的理论和观点 ;党的十三届四中全会后 ,以江泽民为核心的党的第三代领导集体 ,立足于中国的实践 ,坚持社会主义初级阶段理论 ,并进行了创新和发展 ,使党对社会主义发展理论问题的认识更加成熟。     

大国崛起视野的科学发展观

“深入贯彻落实科学发展观仍然是一项长期艰巨的任务,面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难。我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观,真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。”这是2012年7月23日,胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话。     

毛泽东周恩来人口思想比较研究

一新中国是在半殖民地半封建的基础上建立起来的。人口素质普遍低下 ,文盲、半文盲占 95 %以上 ,旧的思想观念非常浓厚 ,传统的多子多福、四世同堂、五世共昌、传宗接代等观念深深影响着人们的生育观念 ,它刺激着人们早生早育 ,多生多育。同时 ,新中国成立后 ,社会稳定 ,生产得到了发展 ,医疗卫生条件也得到了一定程度的改善 ,从而人口再生产出现了高出生、低死亡、高增长的势头。因此 ,实行计划生育 ,控制人口的增长 ,提高人口素质 ,成为了毛泽东周恩来等领袖关注的问题。毛泽东周恩来都主张人口要有计划地增长。上世纪五六十年代 ,我国人…     

评《毛泽东管理思想与管理方法》

毛泽东研究是我国学术界的传统优势课题,在政治学、历史学、党史等学科领域均有丰硕成果。莫志斌的《毛泽东管理思想与管理方法》（湖南师范大学出版社2008年11月出版,下称本书）是跨学科深入研究毛泽东的力作。毛泽东思想代表中国共产党的集体智慧,其管理思想博大精深。前人所述毛泽东出神人化的管理艺术,多强调其“Charisma”（韦伯概念,即魅力）。莫著将毛泽东管理思想与管理方法,建构在管理学科理论的基础之上,加上历史学的叙述特长,使得该著具有了更深厚的学术性与启人心智的可读性。     

毛泽东的政党学习论及其当代意蕴

毛泽东是我们党崇尚学习、善于学习的光辉典范.在中国革命和建设的长期社会实践中,他亲自带头学习,并引领广大干部、党员开展学习运动,形成了一套独具特色且行之有效的政党学习理论.今天重温毛泽东的政党学习论,对当前学习型政党建设具有重大的现实意义.     

推进政治体制改革激发党和国家的活力

江泽民同志在党的十六大报告中明确提出了“继续积极稳妥的推进政治体制改革”的任务，这是为适应新的形势、跨入新世纪的要求而提出的，也是为解决中国面I临的深层次问题而提出来的。邓小平同志在八十年代中后期就明确指出：经济体制每前进一步，都深深感到政治体制改革的必要。     

我刊发表的《邓小平论文艺与人民的关系》一文产生学术反响

《中国文学年鉴》（中国社会科学院文学研究所编,杨义主编,2010年卷）载丁国旗、张冰的《马克思主义文艺理论研究综述》,文中摘录了《阴山学刊》2009年第1期刊发的刘文斌、董宏著《邓小平论文艺与人民的关系》一文中提出的邓小平关于文艺与人民关系的论述,如文艺应当“为人民服务”,文艺创作“必须表现人民的优秀品质”、“人民是文...     

毛泽东对中国共产党增强历史主动的路径思考

不断增强历史主动是中国共产党完成不同时期使命任务的必然要求。毛泽东对中国共产党如何增强历史主动的问题进行了深入思考,形成了三个方面的认识。在毛泽东看来,中国共产党以理论武装促进思想自觉、以总结经验把握规律促进历史自觉、以调查研究投身实践促进行动自觉,就能够不断增强历史主动、取得革命胜利。这些思想认识,对于新时代新征程上党不断增强历史主动、继续推进中国特色社会主义事业发展具有重要意义。     

论毛泽东哲学思想的民族根基

本文从认识论和发展观两个方面深刻阐述了毛泽东哲学思想的民族根基,使我们再一次体味到我国传统文化有着不可磨灭的现实价值。     

井冈山时期毛泽东干部教育的途径与方法

井冈山时期,毛泽东的干部教育工作主要通过宣传队与红军教导队、党团训练班与政治训练班、政治课、洗党活动等途径来进行,其方法包括说理启迪法、行为指导法、实践锻炼法、意见沟通法、制度保障法、正面引导法等。