民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承与应用

与现代化的舞蹈教学有所不同,民间舞蹈的教学应将文化传承放在重要位置。随着经济的飞速发展,民族文化受到一定影响。高校的舞蹈教育者应深刻认识到民间舞蹈与文化传承间的密切关系,采取有效方法将两者结合。本文在介绍高校舞蹈教育内容与现状的基础上,结合高校舞蹈教育的特点和民间舞蹈的发展现状,客观分析了民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承,并进一步给出了应用方法。     

太平秧歌 扭出黑土地的爱

正辽宁省本溪县的太平秧歌因其历史悠久而独树一帜。2009年,本溪太平秧歌被列入省级非物质文化遗产保护名录,一个传承人被评为省级传承人。唢呐嘹亮,锣鼓喧天,几十人或数百人排成队列,不分男女老少身着盛装,摆动彩扇,尽情扭跳。因其场面宏大,气氛热烈,连场外的观众都会受到感染而情不自禁加入到队伍当中。这样的场面作为东北人的你一定见过,这就是中国最具代表性的民间舞蹈——东北大秧歌。广袤的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情,融泼辣、幽默、文静、稳重于一体的风格将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征展现得淋漓尽致。太平秧歌,是本溪县非物质文     

在继承中发展、在发展中创新——凉山彝族民间舞蹈浅析

凉山彝族民间舞蹈在我国多民族的民族民间舞蹈中,是一朵璀璨的奇葩.凉山彝族民间舞蹈具有深厚的历史文化背景,亦有复杂的地理、自然成因.凉山彝族民间舞蹈独特的舞蹈语汇和艺术特征,深刻反映出彝族人民的劳动和生活.继承和发扬凉山彝族民间舞蹈的优良传统,需要广大群众的参与、社会的关注,更需要广大文艺工作者的不懈努力.     

湘西苗族民间舞蹈的文化本源

湘西苗族民间舞蹈是苗族人古老的原生态艺术表演形式,融舞、歌、戏为一体,构成了独特的苗族文化生态群落.湘西苗族民间舞蹈的生发、承传和发展,与楚巫文化、耕猎文化、歌乐文化密不可分.     

临沧地区少数民族山地文化的多元特点

文章在长期田野调查的基础上 ,认为临沧地区少数民族的山地文化具有多元的特点 ,具体表现在民族服饰的多样性、鼓文化的丰富性、民间舞蹈的广泛性等特点。     

中国民间舞蹈创作中的视觉悖论

在全球化和商品化的影响下,中国民间舞蹈创作逐渐呈现出过于强调"视觉化"的倾向,在"原生态"民间舞蹈的参照背景下,以视觉悖论对其中几个范式的转变进行分析,可以为悖论的形成寻找到价值学上的依据.不应时民间舞蹈创作简单地进行肯定或否定,而应把它当作一种阶段性的必然.这种必然性所带来的后果缘于我们自身,同时也威胁着舞蹈艺术的发展.     

岭南记忆之一 怀集的“非遗”珍存

"非遗"珍存,是地域文化的重要组成部分,犹如一幅立体的画,一首优美的诗,一段动听的故事。在生活节奏快、精神高度紧张的今天,抽点时间去品味这些珍品,感受一下古人的生活方式和娱乐情趣,既是一种舒适的休闲方式,也是一种高雅的文化享受。让我们走进广东"非遗"的殿堂,一     

中国汉族民间舞蹈“打莲湘”艺术特色探析

本文通过对我国汉族民间舞蹈“打莲湘”的历史渊源、内容和艺术形式的解析,论述汉族民间舞蹈所有展示、传达民族感情的艺术功能。且通过对湖北境内风格不同的莲湘表演的比对,阐述了民间舞蹈从原始到舞台艺术转变的重要环节—“舞蹈教学”的重要意义。     

关于民间舞蹈文化遗产的传承自觉策略研究

民间舞蹈文化遗产是地域文化、传统文化、宗教文化的载体,是劳动人民智慧的结晶.随着现代化冲击等多种因素的影响,民间舞蹈呈现出不良的发展态势.民间舞蹈文化遗产的传承有赖于多方面的自觉:传承人的传承自觉、政府的政策自觉、媒体的宣传自觉、民众的参与自觉等.