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以“汉堡教学论模式”为基础的跨学科外语专业人才创新培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
跨学科外语人才培养应立足于专业的培养模式、课程设计、教学方法和学生自主学习能力等培养。本文依据"汉堡教学论模式",对社会环境、教学活动主体、专业学科性以及内容和方法的互融性、"自下而上"的自主选择性等四大要素进行分析,并以跨学科外语人才培养的目标模式改革为依托,对大连海洋大学跨学科外语人才培养进行有益探索,总结出实施过程中存在的一定问题并提出对策建议。 相似文献
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本文试图在对巨无霸汉堡包指数和购买力评价的前提假设的了解基础上,分析该指数衡量汇率的不足。其中重点从购买力平价的前提假设与现实不符之处和一些影响汇率的因素分析巨无霸汉堡包指数衡量汇率的弊端,从而得出巨无霸汉堡包指数不能很好地衡量汇率的结论。 相似文献
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创立21年,摩斯已稳固占据“台湾第—米汉堡”地位,但就像购物有分名品名店,快餐业想要做成餐饮中精品店怎么做? 相似文献
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陈瑞 《中华儿女(海外版)》2012,(3):42-44
2月19日,由著名批评家顾丞峰策划的何琦作品展在南京艺事后素美术馆开幕。何琦是著名的旅美艺术家,原为南京金陵神学院教授,他成长于南京,曾经就读于南京艺术学院、德国汉堡艺术学院,获艺术学博士学位,是中国基督教界的第一位艺术学博士。画展开幕式是在南京金陵神学院唱诗班吟唱的圣咏乐声中开始的,这种强烈的仪式感让人找回了久... 相似文献
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