客观事实与法律事实的关系及意义

客观事实和法律事实,二者既相互区别,又是紧密联系.文章阐述了客观事实与法律事实的各自含义,并对它们之间的相互关系及意义进行法学探讨.     

反思性实践：校长专业成长的重要途径

校长专业成长已经成为教育领域中人们关注的焦点。反思性实践是校长专业成长的重要途径。批判反思又是反思性实践的重要策略。本文内容包括反思性实践的概念、策略以及批判反思与校长专业成长的关系。     

成都理工大学信息管理学院

信息管理学院历经多年建设与发展，学院现有“8系二部”，6个研究所，拥有8个本科专业，六个硕士点，一个博士学位授权点，一个省级重点学科，一个省级重点实验室，一个省级实验教学示范中心，一个省级品牌专业，四门省级精品课程，三个中央与地方共建优势专业实验室项目，有9个校外实习基地，有一个图书资料室。     

如何发挥教师在专业发展中的主体性作用

发挥教师的主体性作用，在教师的专业发展中具有决定性意义。因此，必须首先培养教师自主发展的意识，锻炼自主发展的行动能力，同时优化培训工作的引导辅助作用，以实现教师专业发展的最佳效果。     

对提高教师专业能力的思考

<正>一、提高教师专业能力的意义职业学校教师专业能力是指教师运用科学知识发现并解决相应专业范围实际问题的本领。它主要包括理论知识、实际操作技能、专业技术开发和推广应用的能力等等。学校要想培养出技能高、能力强的学生就必须有     

别轻易放弃离婚后的权利

不少人认为,夫妻双方离异后,原配偶之间与婚姻有关的权利义务也随婚姻关系的解除而终止.其实,根据法律规定,在一定时限内原配偶一方对另一方仍然享有某些民事权利,这些权利可不能轻易放弃.     

中国环境资源法律实施的障碍及对策

全面建设小康社会要求解决好环境资源问题,而环境资源问题解决的地实施.文章探讨了环境资源法律实施的内涵及其价值,分析了影响环境资源法律实施的因素以及深层基础原因,同时提出了要从建立环境法律体系和环境法律机制,配套环境法律实施的外部制度,加强环境法律监督,加强环境法律宣传,提高环境执法水平和司法水平,建立环境资源法律实施的评价标准等方面完善中国环境资源法律实施的制度.     

新课程标准下高师古代文学教师职业素质初探

高师汉语言文学专业的根本任务，就是为基础教育培养合格的语文师资。新世纪以来，基础教育的改革、中学语文新课程标准的实施向高师汉语言文学专业的教学提出了新的挑战，高师教学必须面向基础教育教学改革的实际，努力加强自身的改革和建设。新课程标准给语文教学规定了许多新指标，其中，无论是初中还是高中语文课，新课标都明显地更为强调对民族精神、传统文化的传承，加大了古代文学作品在课文中的比例。任何教育的改革和发展都要通过教师的实践才能得以实现，这就向中学语文教师提出了新的素质要求。新课标在古代文学素养方面对中学语文教师的新要求，很大程度上要依靠高师古代文学教学的培养来获得。对高师古代文学教师的职业素质提出了新的要求。     

新世纪"模具设计与制造"专科专业课程体系改革的研究

文章从社会和科技的发展出发,对模具专业课程体系改革的相关问题进行了研究,拟定的改革方案已付诸实施,并已取得初步成果.     

我国社会工作价值教育存在的问题

在社会工作教育中价值教育是核心，而源于西方文化的社会工作专业价值观，在很多方面与基于我国传统文化的社会价值观是矛盾的，本文试图对此问题作一阐述，并强调价值教育在社会工作教育中的重要地位。