浅议设计学科造型基础课程的创新意识培养

造型基础课程教学的目的是培养学生形象语言表达的能力,传统的造型基础课程教学体系能否适应新的设计学科发展,已成为艺术设计教育界新的研究课题,设计学科的造型基础教学应具有其自己的专业特点和培养方法,在有限的造型基础课程训练内达到一定的造型能力,并兼备独立的创新意识和无尽的艺术想象力。造型基础课程对以后的专业设计有着直接或间接的影响,所以在造型基础课程训练的初期就应该培养学生的创造意识,而不是单纯的技术训练或审美的训练,争取在有限的训练时间内让学生具有一定的造型基础能力与创新意识。     

论民俗纪录片画面的造型语言——以《张家界土家婚俗》中“讲茶”片段为例

电视画面造型语言是一项综合性的艺术表现,涉及构图、光线、影调、色彩、线条等艺术元素。纪录片《张家界土家婚俗》中"讲茶"片段的拍摄,通过景别运用、角度选择、光线处理、镜头运用等多种造型语言和艺术手段,实现了电视画面造型语言的真实性、动态性与新颖性的艺术追求。     

现代水墨人物画写意理念的重构

写意理念即写意精神,在中国绘画创作中占有重要历史地位。尤其在人物画创作方面,宋代的梁楷、晚清的任伯年、现代的徐悲鸿、蒋兆和等都在写意人物画方面开创了新局面并影响至今。在当今,传统写意精神在现代水墨人物画中的融入已是不争的事实,研究传统写意理念在现代水墨人物画中的创新,需要遵循艺术规律,融汇中西,才能开创写意绘画的新局面。     

论皮影艺术的"意象"造物--求情真意真、不求自然之形真

通过对皮影艺术的产生和它的造型理念、造型特点的阐释,从各种造型方式中探求中国皮影艺术意象造物的思维逻辑,可以在具象和抽象的造型方法上体会民间艺人的心灵感悟和意象造物所达到造型上的整体和谐。     

呈现人机共生的理念:电子人艺术

电子人不仅是20世纪60年代出现的一种观念,而且已经是现实存在.电子人艺术是当代信息科技与艺术想象彼此结合的产物.它模仿电子人的造型,通过特殊装置增强身体的功能,甚至试图与机器融而为一.它引导人们对机器、技术、身体等问题进行新的思考.     

梁平年画的地域空间与艺术传统

梁平年画产生与发展,与其身处的人文地理环境密切相关。同时,历史的变革、人文环境的改变、文化交流与相互影响,都是促使年画造型观念与艺术风格形成的重要因素。本文将梁平年画置入其发生发展的空间和时间两个维度中去进行考察,从其地域特色、发展、渊源、宗教观念及革新、交流等剖析梁平年画的形式特征及艺术语言。     

基于湘西文化特征的“黑竹”家具造型设计——以吊脚楼装饰特征为例

随着国民经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了很大提高,人们已不再单纯的满足于物质方面的享受,越来越渴望精神文化和情感需求的满足。湘西吊脚楼装饰文化是湖湘文化中重要的一部分且独具特色。可见,"生态设计"+"文化内涵"双重设计理念是现代家具设计发展的趋势。设计出符合时代发展趋势且具有文化特色,适合消费者需求的家具产品,是我们面临的严峻课题。以"黑竹"为基材,以其材料属性为切入点,融入湘西吊脚楼装饰文化元素,深入研究如何从造型的基本要素,点、线、面、色彩肌理、材质进行具有地域特色的"黑竹"家具设计。     

汉画像艺术对中国动画创作的启迪

汉画像里经典的历史故事、神话传奇可以为动画剧本的产生提供丰富的创作源泉。汉画像的造型艺术蕴含丰富的哲学思想,体现吉祥寓意。其意向造型、象征性造型、装饰纹样性及丰富深厚的文化意蕴值得中国现代动画创作学习借鉴。     

川西嘉戎藏族刺绣、纺织品的表现形式及造型特

川西嘉戎藏族民间艺术丰富多姿 ,在藏族艺术百花园中独具特色。嘉戎藏族刺绣、纺织品是有别于藏族其他地区的一种最典型、最独特的民间工艺形式 ,是藏族服饰地域风格最突出的表现形式。嘉戎藏族刺绣、纺织艺术风格在孕育、演绎、发展过程中 ,与各种文化交流、融合 ,因此表现出与其他地区藏族不同的特点 ,藏族地域性文化特征显著。嘉戎藏族刺绣、纺织品独特的表现语言及造型特征 ,直接体现了该民族的审美风格和民族特性 ,是实用与审美、物质与精神、艺术与技术的完美结合     

西域佛教石窟寺中的音乐造型

新疆石窟寺中的音乐造型十分丰富。整体而言,西域石窟寺音乐造型有两大体系:以龟兹为中心的西域体系和以高昌为中心的中国中原体系。但在不同历史时期,两种体系又有交叉和互相影响。本文结合西域历史和佛教发展史对西域石窟寺中音乐造型的来源、属性、功能和乐器形制等方面进行综合探讨。