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301.
阿梅 《西南农业大学学报(社会科学版)》2013,11(7)
在信息时代,每个社会个体不仅可以通过互联网获得信息,同时也开始充当信息的发布者,公民新闻因此发展得如火如荼.对于传统媒体来讲,单纯传递信息在当下媒介环境下的竞争优势已经不复存在,因此深度报道脱颖丽出,但其在融媒体环境下也面临采写困境.如何将大量的碎片化信息整合成深度报道,在融媒体环境中继续引导舆论,获得受众的关注和支持,就显得十分必要. 相似文献
302.
第四媒体的崛起与传统媒体的对策 总被引:4,自引:0,他引:4
在传播领域 ,因特网继报纸、广播和电视之后 ,作为第四媒体正异军突起 ,对传统媒体造成巨大冲击。同传统媒体相比 ,因特网具有多媒体、个性化、双向交互、实时传送、极大丰富、全球传播等特点 ,这正是它优于传统媒体的品质。传统媒体面对因特网的挑战 ,必须顺应形势 ,改革创新 ,扬长避短 ,争取自己在网络时代的生存和发展。传统媒体的改革创新 ,关键是调整心态 ,把自己由信息发布者变为信息提供者 ,真正确立为受众服务的观念 ;核心是运用现代技术 ,革新传播方式 ,积极拓展新闻报道的深度和广度 ,不断提高新闻产品生产的效率。 相似文献
303.
史文静 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2010,12(1):153-160
以语言与社会认知的关系为前提对标题的结构规律进行研究。围绕媒体标题话语,运用言语行为理论及认知语言学、信息论的研究成果,探讨了标题语体研究、标题用语研究、标题语用研究、标题比较研究、标题系统研究。标题语体研究主要着眼于发现能与新闻次语体对应的标题的典型格式;标题用语研究主要研究标记性较强的标题专用词语和格式及标点符号的特殊用法;标题语用研究结合新闻标题的传播功能探讨标题的话题结构、标题体现的言语行为、复式标题的分行等;标题比较研究主要集中于跨媒介比较、汉外比较、历时平面比较;标题系统研究是把标题放入整个社会语境中考察其制作成因。 相似文献
304.
大力开展国际舆论引导工作的重要性和紧迫性互联网的出现和发展,使我们的国际舆论引导和国际公关工作面临更为严峻的形势。在传统的国际舆论战中,我们一直处于"西强我弱"的守势。据绕计,目前美联社、路透社、法新社占据全球国际新闻发稿量的4/5。在世界各地传播的国际新闻90%以上由西方媒体提供,其中又有70%由西方传媒巨头所垄断。 相似文献
305.
孙顺华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2021,(11):148-155
[提要]近年来主流媒体以新乡贤为主题的新闻报道,主要塑造了致富能人返村主政、工商精英投资故乡、贤能村民参理村务等类型的新乡贤形象。媒体对新乡贤的议题设置,从彰显民间自发的公益慈善行为开始,自2014年后转向突出地方政府的新乡贤组织活动,围绕着经济发展、社会治理的政绩目标,将规章制度、组织管理与伦理实践对接联系起来,内嵌的政策导向、理论话语日益提升和丰富,从而把历史记忆中的以社会伦理为核心的传统乡贤文化,建构成地方政府组织化的具有榜样示范效应的新乡贤文化。针对新乡贤组织推广活动中的标签化、形式化等行政弊端,新乡贤文化建构应循名责实,回归文化逻辑,逐步构筑有现代价值共识、制度保障、文明成风的新乡贤文化形态。 相似文献
306.
在武汉城市圈的经济建设中,大众媒体扮演极其重要的角色。特别是随着市场经济的发展,传媒业不断发展壮大,企业扩大品牌市场、增加品牌价值,必须要有大众媒体的参与。现代企业与媒体的合作正由单一化走向多元化、由间接走向直接、由战术层面进入到战略层面,媒企合作和发展,已成为极具时代特色的多元化经营模式之一。构建互信互补、和谐共建的新型媒企关系,探索向更深层次和更广阔领域合作发展的途径与方式,不仅是媒企双方共同发展的需要,也是武汉城市圈区域经济社会健康发展的需要。 相似文献
307.
牛妍 《佳木斯大学社会科学学报》2015,(2):73-74,78
随着自媒体时代的兴起,高校培育和践行社会主义核心价值观,应全面把握和深入分析自媒体时代的特征及其影响,分析在自媒体时代的冲击下,高校社会主义核心价值观教育所面临的机遇和挑战,探讨如何用多维度策略推进高校社会主义核心价值观的政治认同。 相似文献
308.
309.
社会媒体在2012年美国总统选举中发挥了极大的作用,通过借助传播理论进行分析,可以显示社会媒体在总统选举过程中的聚集人气和舆论管理的作用及其特征.同时,美国总统选举中的社会媒体使用策略对中国的网络舆论管理有着积极的借鉴意义,我们面对网络舆论不仅仅要“管”,更要对网络舆论所反映的问题进行积极回应和处理. 相似文献
310.
当前,媒介文化已成为我们日常生活的一部分,如何与媒介共存,使媒介为每个人和社会发展发挥积极作用,己成为我们必须理性面对的课题,媒介素养教育的重要性凸显。但是,我国媒介素养教育尚未普遍开展,大学生媒介素养状况不容乐观。高校媒体应充分发挥优势,主动对大学生媒介素养教育进行环境建构,是我们当下的应然选择。 相似文献