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741.
王靖 《陕西青年管理干部学院学报》2010,(1):24-27
英语阅读是英语教学中的一个重要组成部分,阅读能力的高低也是衡量英语水平的重要尺度。作者结合教学实践,就教学过程中学生英语阅读方面存在的问题进行了初步的调查研究,分析了产生这些问题的原因,提出了培养阅读兴趣和注重阅读技巧等具体对策。 相似文献
742.
学术论文汉语摘要英译是汉英翻译实践的一个特殊组成部分。将尤金奈达(EugeneNida)提出的翻译理论作为一种理念应用到摘要翻译中,以译文读者获得与原文读者相同或对等的信息为翻译目的,以篇章为翻译单位,可以使汉语摘要的英译实践得以顺利地进行。 相似文献
743.
744.
745.
刘戎 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010,(S1):26-28
大学教育的根本是要启迪受教育者的智慧、心灵和道德 ,因此,教师绝不是简单的教书匠,而要有基本的人文素养、清晰的教育理念,并将之贯彻到教学中。对于教学要追求并完善其艺术性。具体技巧包括:提升课程讲解技巧、完善辅助教学手段、不断锤炼教学案例与示例、让课程的规制引导教学并落实于教学,与之相关,讲授者应具备博闻强记与博引旁征的能力。因此,大学学术存在着“教学的学术”,它应该同研究的学术一 样受到同等重视。但是,作为教育者,仅有教学技巧是不够的,教育者要有高远之心境,要由服帖于一种安心教与学的“清静之境”,到“执著之境”,最终达到“至善之境”。 相似文献
746.
747.
748.
749.
李荣明 《中山大学学报(社会科学版)》2012,52(1):57-63
胡适是五四时期最早注意到启蒙解释范式风险的知识分子。在问题与主义之争中,他提出要用“评判的态度”整理国故,主要针对的是当时启蒙者普遍“以理验物”的解释弊端,认为他们对“科学思想”的普适性的推崇,有重蹈宋明儒学格物论覆辙的可能。胡适相信,作为一个客体,传统只有在阐明了其演进的过程后才能得到理解,而“历史演进法”则可为这种研究提供一个系统、客观的逻辑框架。 相似文献
750.
尽管思品课教材编设的内容联系了学生实际,思品课的课标在情感、态度、价值观方面也提出了要求;但是,相当多的老师还是习惯以下而的方式演绎课常:"我讲,你听","我想讲什么,你就听什么","我怎么讲,你就怎么听","我问,你答,而且一定要答到我设定的答案上来"等. 相似文献