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171.
172.
173.
《青春岁月:学术版》2016,(13)
在人民生活水平不断提高和物质条件提高的同时,人们开始追求更高质量的精神生活,在国家对素质艺术教育的重视下,舞蹈艺术的教育得到了长足发展,但高校的舞蹈课堂教学依然存在着许多课程教育的问题。本文将对目前高校舞蹈学专业教学现状和存在的问题进行简单的探讨,针对这些问题提出一些对策,希望能引起舞蹈教育工作者的思考。 相似文献
174.
翻转课堂教学是在科学技术迅猛发展和信息化教育日趋成熟的背景下生发出的一种教学模式.它为每个学习者提供了个性化的学习环境,体现人性化学习,大大提高了学习的效率.本文对翻转课堂教学的背景、整体结构设计及教学时应注意的问题进行了论述. 相似文献
175.
数学学习讲究逻辑思维与抽象思维结合.逻辑思维是指用概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法;抽象思维主要通过系列问题设计锻炼学生的思维能力,进而培养并提高学生的判断力和推断力.那么,数学课堂教学如何最有效地加深学生对数学的记忆与理解呢?本文结合新课改的学习体验与教学实践经验,提出培养数学学习兴趣与设计良好的课堂问题两种可操作方法. 相似文献
176.
蒯淑玉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0237-0237
近年来,教育行业在不断发展进步,人们也对初中数学教育的关注程度逐渐增加,这也间接地导致课程改革不断地被推进。随着新的课程改革不断地被推进过程中,对于“活力课堂”教学模式越来越被教育者所关注,在开展教学任务的过程中,教师需要针对学生的实际情况开展教学任务。本文阐述了“活力课堂”教学模式的主要特点,分析了“活力课堂”教学模式下的数学教学策略,提出了“活力课堂”教学中存在的主要问题及反思。 相似文献
177.
有效课堂是新课程倡导的,但是在小学低年级教学中,由于孩子自控力差,活泼好动,注意力保持时间短,想要取得良好的课堂教学效果,做到有效课堂教学,教师必须运用灵活多样,富有情趣的教学策略,才能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,课堂教学效率就高,真正做到有效教学。 相似文献
178.
179.
邓正秋 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0016-0016
随着经济的发展和互联网技术的进步,教师有必要在信息技术的背景下,不断探索和研究中学教育初级阶段音乐高效课堂的建设。初中标志着身份的改变。初中生的思想发生了巨大的变化,学习心理得到了增强,对新事物充满了好奇心和求知欲。初中音乐课程的开发不仅能促进学生声、体、美综合素质的发展,还能满足学生自身学习的需要。初中音乐教学可以培养学生的文学气质,陶冶学生的情操,丰富学生的知识体系,缓解初中学习生活带来的疲劳。新时期的初中音乐教师应逐步加强对当前音乐教育教学的分析和研究,有重点地优化薄弱环节,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂。 相似文献
180.
在开展小学语文课堂教育时,教师应该高度重视导语的精心设计,应该在不花哨与有效资源的条件下,对学生的实际状况进行考虑,并根据课堂教学的内容,有效利用各种类型的导语,并且还可以将各种导语结合应用,具有针对性的开展导语设计与指导,促进小学课堂教学活动的稳定发展,提高语文课堂教学导语设计水平和教学效率。此外,教师还应该积极调动学生学习兴趣与激情,可以有效结合学生的兴趣与导语,在开展小学语文教学时,进行充分应用,并对导语设计的方法与内容不断优化,以此来提高小学语文课堂教学品质。 相似文献