构建小学信息技术“卓越课堂”教学有效性的研究

小学语文卓越课堂教学有效性的关键就是教学方法有所创新，在素质教育大背景下，语文教师应当紧跟时代发展的形势，在注重语文基础知识的教学上，注重培养小学生的创新意识、创新能力，健全学生的人格，提高其情商，为学生的独立人格、创新思维的培养创造条件。信息技术为小学语文教师打造“卓越课堂”教学提供了可能，通过这一深刻影响21世纪的信息化技术，可以在教学环节上创造性地应用信息技术，提高学生接受能力，形成正确向上的人生观，全面发展小学生的素质教育。     

提高美术课堂教学实效性的方法

随着新课程改革的逐步深入,留给我们教师的思考也越来越多,怎样能在有限的课堂上,发挥无限的教育力量,使学生得到更多、更新、更准确的知识,同时能很大程度提高课堂教学的实效性,值得我们深思.     

自主高效课堂年段模式初探

自主高效课堂教学模式的研究对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求。本文浅析了自主高效课堂的年段模式。     

借助自主学习网站打造高效愉悦的信息技术课堂

我们在课堂上要找准学生的兴趣点,充分调动他们的积极性,只有这样,他们才会更加主动地学习,我们的课堂教学才会更有效率.自主学习网站的应用,更将会打造出学习高效、师生愉悦的课堂.     

赏识之心激活学生写作

传统的作文教学模式已明显束缚了学生的创作个性,这一弊病同样使学生缺乏写好作文的创作原动力。利用赏识教育,找出其闪光点,从一字一句一章一文,提高学生的创作热情,激活学生的写作兴致,使其原动力不断滋生,源源不断,成就佳作。     

新时期高校英语教学中文化导入的研究

随着我国经济社会的快速发展,文化的影响力也在不断加深,为了使大学生具备较高的英语综合运用能力,在现代大学英语教学中要积极的进行文化导入教育,为此,怎样提升大学英语课堂教学效率,就是我们广大大学英语老师所要必须慎重思考的紧迫问题了。一堂大学英语课的效率如何,首先就要看这堂课的文化导入得怎么样。《新编大学英语》这套教材的一个十分显著的特点就是十分重视文化因素,其目的就是向学生传输一些西方文化特色,以提升现代大学生的英语文的敏感程度,而言培养他们的英语语感能力。在课堂上实施恰当的文化导入能够使当代大学生尽可能多地了解多元的西方世界,进而快速提高他们的英语综合运用能力。     

如何上好高校设计艺术鉴赏课

高校设计艺术鉴赏课教学中要注意了解和熟悉教学对象的知识层次、喜好，注意观察学生的反应，拉近与学生之间的心理距离，选好教材．精心备课，增强讲授效果；充分运用先进的教学设备，讲解喜闻乐见的实例，打开思路，有针对性地教学．调整好教师的讲课情绪等。     

初中英语课堂有效性教学的策略探析——以勒温B=f(P·E)理论为视角

课堂有效性教学是新一轮课改的关注重点之一。文章以勒温"B=f(P·E)"理论为视角,提出中学英语课堂教学有效性的实现策略。     

谈大学教师的课堂控制

课堂不仅是以教学内容为中介与学生进行交流互动的场所,也是教师展现权力,进行课堂控制的空间。通过对被认为是理所应当的大学课堂生活的重新审视,从社会性权力运作来审视教学,洞穿其中的不合理的、荒谬的乃至极端的强权关系,努力构建以对话、协商和彼此理解为基础的师生对话关系。     

提高《机械制图》课教学质量的探讨

教好《机械制图》课，教师在课堂内外一定要搞好教与学的互动，充分发掘学生的主体作用，在课堂教学中充分调动学生的积极性，激发培养学生的学习兴趣，让学生真正自发地“动”起来，才有可能实现上述教学目标。一、明确本课的学习目的，培养专业意识初中毕业的学生刚走入技校的大门，对于《机械制图》这门功课到底是干什么的，一无所知。