关注老年人的精神需求构建社会支持体系

一，老年人精神需求问题的提出 随着家庭规模的缩小、子女社会流动的加剧以及社会其他多方面因素的影响，老年人日常照料、精神和情感需求的满足遇到了越来越多的障碍。如何满足老年人口日益增长的需求是政府及社会各个方面都不得不面对的一个现实难题。     

散文诗四章

桥，最初的诞生不仅仅是连接交通，是一次次向往与愿望穿过波涛汹涌地阻挠，横跨着高贵的思想和品德，交流两岸的情感。从此，没有桥的河流象孤独的流浪者，在漫长的黑夜中期盼着一支支火炬的陪伴……     

让学生在美境中徜徉

叶圣陶先生有句名言:你者胸有镜,入镜始与亲。具体生动的情境具有强大的感染力,可以加强学生的情感体验,使其对事物的认识更具引发力。因此,每一堂语文课堂教学都应该给学生创设一个美的情境,让学生在美境中徜徉。     

语文教学中的电教设备应用浅析

电教设备的广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,是一次教育理念的革命,它为把整个语文教学过程变成学生自主发现、合作探究、共同交流的过程创造了广阔的空间。运用电教手段,还能扩大课堂教学的容量,节省时间,增加密度,大大提高效益。特别是复习课和练习课,内容多而杂,劳动量大,效果很难把握,电教设备应用的优点就更为突出。     

自是人生长恨水长东——李煜词作情感特征论略

特殊的身世地位和生活经历，敏感的心灵触角，杰出的艺术才华，使南唐后主李煜在词坛上独树一帜。人们对李煜词所产生的情感共鸣之强，从李煜词获得的审美愉悦之多，在中国文学史上是不多见的。其词作情感特征呈现出来的率真性、独特性、普遍性、清晰性、彻底性是其词作引起强烈共鸣的魅力所在。     

辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育路径

红色文化资源融入大学生爱国主义教育对于提升大学生思想政治素质，推进新时代中国特色社会主义现代化强国建设具有重要意义。针对当前大学生爱国主义教育中存在的问题，采用归纳分析的方法，从辽宁省实际情况出发，分析辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育的可能性，找准辽宁省红色文化资源融入大学生爱国主义教育的切入点，构建具有科学性、实效性的红色文化资源融入大学生爱国主义教育路径。     

情事圈点

题记：我总是对与两性、婚姻有关的事物特别关注，看到这样的新闻就随手留下。当我将它们分门别类放在一起时，忽然发现，这些林林总总的情感见闻，分明是我们这个多彩时代的一部分生动记录。 ——编者     

爱与理想的救赎——解读舒婷《在诗歌的十字架上》

通过对舒婷《在诗歌的十字架上》的文本解读，分析渗透在舒婷诗歌中的基督教文化精神及其出现的社会历史原因，并对以往舒婷诗歌研究中被忽略的宗教文化精神进行深入挖掘，探索其在当代文学中的存在意义。     

如何提高中职学校思想政治课对学生的吸引力

长期以来，由于中职学校的学生没有升学压力，而思想政治课又不是专业课，加上思想政治课是一门理论性较强、较为抽象枯燥的学科，因此，思想政治课成了中职学校学生心目中“最不受欢迎”的课程。如何提高思想政治课魅力？本人结合自己的教学实践，从“情”、“趣”、“联”、“疑”、“度”五个方面来增强思想政治课对学生的吸引力。     

论音乐教育与大学生素质培养

音乐是人类智慧的结晶,是人类文明史上的一大瑰宝.在我国大力推进素质教育的今天,音乐教育在培养人的全面素质中发挥着巨大的作用,它对受教育者的思想品德素质、文化素质、生理及心理素质的培养,有着潜移默化的神奇功能,对学生的个性发展、完美人格的形成以及培养跨世纪开拓型人才事业具有其它学科所不能替代的独特功能.