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老子将“道法自然”的天道与“上德不德”的人道联系起来考察“圣人之德”的理想人格,认为“圣人之德”的显著特征是“上德不德”和“上德若谷”,并以“道法自然”的思维方式,提出了“圣人之德”的成长之道:私寡欲、守柔处弱和清静无为。 相似文献
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33.
杨军 《湛江师范学院学报》2006,27(2):139-140
在中国文化史上,“文如其人”、“诗如其人”、“书如其人”的美学命题由来已久。在古代,“如其人”的人,一般理解为人格、人品,有时还更将这一命题倒过来,即人格决定其风格,人品决定其艺品。“书如其人”说的思想源头,可追溯到西汉扬雄的《法言·问神》:弥纶天下之事,记久明远,著古昔之(?)(?),传千里之态态者,莫如书。故言,心声也;书,心画也。声画形,君子、小人见矣。扬雄率先提出了“书,心画也”的著名论断。扬氏所论之“书”,虽然未必专指书法,但第一次论及书法与书作者思想感情之间的关系以及书法艺术表情达性的特质。这些有关书法理论根本论题的论述,对后世的书法理论及创作有着极为重大深远的影响,因此历来被看着是“书如其人”渊源。扬雄之后,“书如其人”说逐渐得以深化,成为中国书法批评史中的一个重要命题。 相似文献
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本文在对董事会效率已有研究与实践进行深入分析的基础上,揭示当前董事会效率评价中存在的主要问题是过于关注董事会形式上的独立性,忽视了董事个体的态度和行为对董事会效率的影响作用。针对这些问题,文章从提高董事个体态度上(实质上)的独立性、规范董事个体的连锁董事行为两个方面,分析并提出改善董事会效率以及完善董事会职能的相关政策建议。 相似文献
37.
糜静 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(7):61-62
全面实施素质教育,就要将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育的各个环节中。美育,即审美教育在促使人的精神和心理结构趋于完整、平衡、和谐的发展,在促使人格自我发展和催化发展人的智能方面尤其具有重要作用,是素质教育的重要方面。 相似文献
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领导者人格与执政有直接关系,它是保证我们党的路线得以顺利贯彻的一个重要前提。本文认为,领导者必须做到“为民”、“求真”、“讲信”、“务实”,要堂堂正正做人,清清白白做官,踏踏实实做事。为此,领导者必须在自重、自省、律己、强志和勤学五个方面努力,时刻保持人民公仆的本色 相似文献
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“师范人格”及其塑造 总被引:3,自引:0,他引:3
“师范人格”是教师这一特殊职业所应具有的健康的心理素质,良好的性格修养及规范的行为方式。但是,传统人格的桎梏引起了“师范人格”的种种失落,现实教育和社会环境的影响也使“师范人格”的塑造产生种种误导。本文从揭示“师范人格”的现代意义入手,针对当代师范院校学生“师范人格”的失落与误导,进一步指明了“师范人格”塑造的前提、基础、关键和保障。 相似文献
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