大学理科教材汲取人文社会科学的方法与技巧——以<植物栽培学>为例

从阅历与知识的构成、教材“规范”形成的障碍、成绩衡量标准、人文社会科学氛围等方面分析了大学理科教材汲取人文社会科学的难点。提出用描述法、点评法、一般方式和特殊方式等 4种自然科学教材汲取人文社会科学的方法。并以播种育苗方式、灌溉方式、单位面积产量、单季稻与双季稻为例介绍了理科教材汲取人文化社会科学的技巧     

基于胜任力模型的初中理科教师专业发展探究

胜任力模型研究对初中理科教师的选拔、绩效评估以及教师专业发展具有重要作用。采用问卷调查法、访谈法和行为事件访谈技术(BEI)等研究方法对32名初中理科教师进行研究,并辅以开放式问卷、访谈、胜任特征核检表等手段,在统计分析的基础上,提出初中理科教师25项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征,构建了包含工作技能、个性特征、职业态度和自我意识四个特征群的中学理科教师胜任力模型。依据胜任力模型提出初中理科教师专业发展的自我实现策略。     

赞可夫的教学原则与理科教学改革

赞可夫发展性教学论提出了五大教学原则，即高难度进行教学、高速度进行教学、理论起指导作用的教学、使学生理解学习过程的教学及使所有就学者得到发展的教学原则。本文在分析这些原则的基础上，结合中学理科教学实际，探讨了怎样遵循和借鉴这些原则，才能有利于中学理科教学、有利于学生探索获得知识的方法与途径，从而培养中学生的科学素质和创造精神，提高理科教学质量     

论科学的本质与高等理科课堂教学改革

大学生就业难已成为一个突出的社会问题,课堂教学是学校教育的主渠道,更新课堂教学理念、改革课堂教学方式是解决大学生就业难的重要举措。作为科学教育的高端教育,高等理科教育应理解科学的本质,更新课堂教学理念,真正确立素质教育的高等理科课堂教学目标观;转变目前单一的理论课上传授知识、实验课上验证知识的课堂教学方式,大力实施探究教学,在知识建构中实现学生科学素养的全面提高,深入开展STS教育,在知识运用中突显学生创新与创业能力的提高,从而培养创业型、创新型、综合型高素质人才。     

北京理工大学科学技术学院

北京理工大学科学技术学院是1984年8月经上级和学校批准成立的，现设有应用数学、应用物理、应用力学三个应用理科系。学院现有应用数学博士点1个，另外经国务院学位办学科专业调整后，原有的电子、离子束真空物理及兵器安全工程两个硕士点分别归入物理电子学及武器系统与运用工程博士点，同时兼收硕士生。     

血糖总也降不了 不妨看看心理科

62岁的唐女士退休前是机关的领导,精力充沛、雷厉风行,在单位是有名的女强人。大约一年前,唐女士的丈夫因病去世,孩子又不在身边,但她依然坚强地一个人面对生活。然而更加不幸的是,半年前唐女士被确诊为糖尿病,但不知道为何血糖就是控制不住,忽高忽低,最近还总是感觉到胸闷、胸痛和心慌,让子女们焦心不已。无奈之下,唐女士住进了医院的内分泌科。     

“体制外试验”能走多沅

南方科技大学招生方案12月16日在该校网站公布。南科大将“自主招生”、“自授学位和文凭”。首届实验班的主要招生对象确定为目前在读的高三理科学生,报名可由学校推荐或自荐,自主招生考试将在寒假期间进行。（12月17日《晶报》）     

男人成功后最想娶哪种女人

正一场号称门票十万元的富豪征婚派对曾在北京某王府举行。参加活动的男士来自全国各地,个人资产均已过亿,其中最年轻的26岁,最大的46岁。现场一位男嘉宾接受采访时说:我今年40岁,拥有英国理科双硕士学位,目前在上海经营一家金融软件公司,同时持有美国绿卡。我知道外界很多人不能理解为什么我们这些看上去条件不错的人会没有女朋友,其实在感情上,我们的境遇绝对不像外界想象中的那样顺利……富人,竟说自己是弱势,似乎不可思议。然而,不久前参加的一次活动,却意外     

基于辅导员工作视角实践青年大学生高质量的职业指导

在全球经济乏力,我国大学生就业人数达历史最高等背景下,大学生就业将越来越难,大学生就业问题备受社会各界关注.特别是作为通用理科专业毕业生,就业尤其困难.本文旨探讨大学辅导员如何结合工作实际开展高质量职业指导,促进毕业生实现充分就业.