微观经济学教学的问卷调查分析与教学改革

微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程,如何改革该课程教学,增强教学效果,一直是人们所关注与探讨的问题。本文从对学生的问卷调查结果的分析着手,总结、剖析了培正学院的微观经济学课堂教学中存在的问题,并结合实际提出一些建议,以期对教学改革有所裨益。     

开拓思维培养能力——关于《电工基础》专业课教学的探讨

一个人分析问题、解决问题的能力,在于自身知识的储备,更在于他能运用知识的本领.所以注重培养学生的思维能力、创新能力是课堂教学中的一个重要出发点,也是素质教育的核心.为此,必须针对学生的思维特性来精心设计每一堂课,力争培养学生各方面的能力.特别是<电工基础>这类理科的专业课程,更具有很强的理论性、系统性和实践性.因此,在教学中应该注意以下几个方面.     

《宁夏大学学报》人文社会科学版

《宁夏大学学报》人文社会科学版是由宁夏大学主办的人文社会科学学术理论性期刊。1979年创刊，至2008年1月己出版30卷144期，是中国最大的图书进出口机构中国国际图书贸易总公司推荐、介绍、精选并直接向国外发行的当代中国重要学术研究期刊和中国高等院校人文、哲学社会科学期刊之一。     

本刊启事

一、本刊欢迎专业特色鲜明、原创性强、论证严密的学术理论性文章，一般的知识介绍、个人感想、资料汇释之作不在本刊发表范围。     

一部理论性技能与实践性技能相结合的学术专著——评《思想政治新课程教学技能研究》

作为辽宁省一级学科硕士学位授权点的研究成果。作为辽宁省优势特色重点学科的研究成果，作为辽宁省教育厅教育规划重点资助项目的研究成果，孟庆男教授的《思想政治新课程教学技能研究》一书，由中央编译出版社于2010年12月正式出版发行。读罢该书颇有感触，觉得这是一部基于理论性教学技能与实践性教学技能相结合的学术专著。     

文化构建中的民族因素——从藏系文化要素与现今“和谐”之关联说起

以藏族佛教安谧、祥和的诉求为例,提出应采取民族文化的优秀成分构建和谐社会的思路。当今中国虽然经历民族—国家的改造,但传统的张力一直在支配现实的民族关系。在对少数民族传统的支持帮助的方式仍发挥主导作用的前提下,采用民族文化中的有利要素构筑整体国家的思路,就不啻是一项自然的选择。     

儒家理想人格及其现代转化

先秦儒家几位代表人物对理想人格的论述体现了“内圣外王”的社会理想。在对理想人格的建构中他们强调道德价值的合理性和主体人格的独立性。不管在社会历史事实中,还是在理论建构上,此种理想人格都不同程度地暴露出实践性品格的缺失,直接导致在传统社会的绝大部分时间里,“内圣”与“外王”的分离。现代社会,知识分子应进行思维转换以实现“内圣”与“外王”的当代结合。     

论艺术设计学的学科性质

艺术设计学是一门具有复合结构的多层次综合性学科,具有历史性、前瞻性、未来性。艺术设计学的核心层面有理论的层面、实践的层面和发展的层面,"理论的艺术设计学"、"实践的艺术设计学"、"发展的艺术设计学"三者共同构成艺术设计学的整体。     

分层次教学在大学公共英语教学中的应用

作为大学公共英语教学改革的产物之一,大学公共英语分层次教学具有其自身的理论性、必要性和可行性。从这三个方面对大学公共英语;分层次教学的应用进行了探讨,并且分析了它们对这一教学实践的指导意义。     

打造祥和、安宁的中心城区

胡锦涛总书记亲临安徽视察工作时发表的重要讲话。以科学发展观为统揽。高瞻远瞩,语重心长,既深刻阐述了科学发展的总体战略,又紧密结合安徽实际提出了“三个着力”具体要求。具有很强的理论性、指导性和针对性。充分体现了十七大精神和科学发展观的根本要求,是为解决事关经济社会发展全局的重大问题作出的重要指示,是我们进一步做好各项工作的重要纲领,是推动我们各项事业不断前进的强大动力。