职业院校数控车削编程加工实训课程教学初探

数控车削编程加工实训是中、高等职业院校机械类专业的一门专业必修课.本文提出在教学过程中,必须改进教学方法,采用"项目导向+任务驱动"的模式,实施教学做一体化的教学理念,力求简明、易学、实用.     

高职商务英语课程实训教学改革探析

在新的工作形势下,高职院校中商务英语的教育工作越来越受到教育工作者的重视。作为商务英语教学中主要的组成部分,英语实训教学的重要程度也越来越明显。能否做好英语实训教学的建设工作,成为了高职院校是否可以培养出实用型国际商务人才的重要保证。     

关于建筑装饰专业《建筑模型》实训教学的探索

当前人们对建筑模型在建筑装饰专业教学中的重要性认识不够深入,影响了其作用的发挥,本文通过研究建筑模型实训教学的作用、目的和内容,探讨建筑模型对于建筑装饰设计的重要意义。     

东北地区中心城市产业协同发展及其互动关系研究

一、问题的提出由于特殊的历史背景和工业环境,东北老工业基地中心城市的产业以重型结构为主要特征。在计划经济体制下,这些城市中的国有重化工业大企业密集,并且这些企业在国家计划的组织下有着相对稳定的产业联系,形成了一个相对独立的产业体系。虽然经过30多年的改革,计划经济体制造成的产业联系已经不复存在,但是城市内部产业间的协同发展及互动关系仍然存在许多问题。例如,大多数重化工业企业生产的一体化程度高,相互之间基本上没有产业上的紧密联系,因此配套性产业、辅助性产业和服务性产业发     

大学生创业模拟实训实践及课程教掌实训探讨——以苏州高校为例

一、苏州高校大学生创业模拟实训有益尝试;二、创业模拟实训及课程概况;三、大学生模拟实训课程教学探讨。     

鉴于PDCA循环理论的技工学校实训教学质量管理初探

技工教育的主要特点就是坚持突出实训教学,着重培养学生的动手能力和职业能力,这一特色也是技工学校在当前市场经济中赖以生存和发展的基础.因此实训教学环节质量的好坏,直接关系到技工学校的成败,那么如何提高技工学校实训教学质量呢?笔者认为可以引用PDCA循环(策划、实施、检查、处置)质量管理模式,实施实训教学过程全面质量管理,提高技工学校的教育质量.     

项目教学法在中职学校数车实训教学中的应用

中职学校的实训教学可以采用多种教学方法,但每一种教学方法的应用,产生的教学效果却是不同的.在数车实训教学中,应用项目教学法可以让学生体验创新的乐趣,在掌握知识和技能的同时,使学生的综合能力得到进一步的提高     

任务驱动法在数控编程设计实训中的运用

本文结合教学实践,阐述了以教师为主导、以学生为主体的任务驱动教学法在数控编程课程设计实训教学中的有效运用。     

警察类高职专业课程实训教学考核方法思考

警察类高职院校作为我国高职教育的一个重要组成部分,其既有行业特点,又有独特的教育教学特性.在学生实战技能培养中,既需要特别强调实训教学环节为主导的教学改革,也需要有与之相适应的考核方法,否则,实践教学难以达到预期的效果.本文就警察类高职院校专业课程实训教学考核方法进行了思考,提出了一些改革实训教学环节考核方法的意见.     

基于工作过程的数控CAD/CAM实训教学探讨

随着职业教育教学改革的不断深入,对技能人才的培养提出了更高的要求。以工作过程为导向的职业教育思想已被我国职业教育界所接受,并对我国职业教育课程改革产生了深刻影响。