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文章结合学校教育教学改革进程中的实际工作,对"学风"、"学风问题"、"学风建设"、"校风"及"教风"等概念进行了重新认识,分析了影响学风形成及导向的因素,并对学风建设的实质目的进行了思考与分析,总结经验与分析内容,提出了学风建设的关键点是构建基于社会发展期待,并指向教育目标的教育管理制度。 相似文献
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在信息化背景下,图书管理工作的质量和效率都获得了提高,原有的传统制度式管理方式发生了改变,图书资源的利用效率大大提升,管理向着以人为本的新目标不断发展。本文将从多个角度来研究在高中图书管理工作过程当中所存在的问题以及改进对策,从而让图书馆更好地为广大师生的工作学习服务。 相似文献