运动生理学科在中学体育教学及训练中作用的探讨

探讨了运动生理学在中学体育教学和训练中的作用 .对 6 4名中学体育教师进行了调查 ,结果表明 ,运动生理学较其它人体学科的应用率较高 ,且对体育教学和运动训练指导作用明显 ,这些为运动生理学教学改革提供了参考依据     

植物生理学“产学研”教学模式的构建

根据地方本科院校创新型人才培养目标,以植物生理学课程为例,结合理论和实验教学过程构建"产学研"教学模式,经过多年的探索和实践,总结了该教学模式的成效与不足.     

“试管婴儿之父”：面对质疑不放弃

2010年的诺贝尔生理学或医学奖授予有“试管婴儿之父”之称的英国科学家罗伯特·爱德华兹。     

五年制医学检验专业生理学学习情况调查与分析

生理学作为五年制小大专医学检验专业学生学习的一门重要基础课程，对学生学习其它基础课和专业理论课程的有重要意义。本文针对学生对生理学学习情况，对教学应结合学生自身特点和教学中存在的问题，自制调查问卷对我校五年制小大专检验专业学生生理学的学习情况进行调查分析，帮助他们调整学习习惯、改善学习环境，并改进教学、学习方式。     

加州理工学院

<正> 加州理工学院(California Institute of Technol-ogy)位于美国加利福尼亚州南部的巴萨迪纳市,是一所私立大学。学校最初由阿莫斯·色罗珀(Amos.G.Throop)于1891年创建,取名色罗珀大学,1893年更名为色罗珀工业学院,1920年改为现名。加州理工学院现有本科生约900人,研究生     

影响短跑起跑阶段若干因素的研究现状

正1研究目的本文运用运动生理学、运动生物力学及心理学等相关理论,针对影响短跑起跑阶段的几种因素(起跑姿势、两起跑器挡板间横向距离与挡板角度、起跑器抵脚板安放的角度、起跑姿势的动力学与运动学),通过查阅国内外大量文献,归纳分析了这些因素的研究现状,为今后短跑起跑技术的研究和改进提供思路。2研究方法1)文献资料法(查阅中国知网近三十年关于蹲踞式起跑技术生物力学分析的期刊、优秀硕士、博士论文)。     

体育教学过程中的生理学规律

对运动生理学的研究、有关文献资料的分析以及实践经验的总结，揭示体育教学过程的生理学规律主要有：学生身体活动的动静调控规律、学生身体机能活动的变化规律以及动作枝能形成的进化规律等。掌握、应用这些规律在体育教学中科学安排和合理调控课的运动量与密度、加深学生在课中锻炼的体验，可提高体育课的教学质量。     

植物生理学三位一体教学模式改革探讨

围绕植物生理学理论教学、实践教学、考试等方面的改革进行了探讨,初步实现了课堂教学的科学化,实践教学的多元化,考试制度的弹性化,使植物生理学教学质量明显提高。     

高校植物生理学实验教学改革研究

植物生理学实验教学可以加深学生对植物生理学理论知识的理解,培养学生实验操作能力、独立分析问题并解决问题的能力,是培养研究型和创新型人才必不可少的教学环节。该文通过优化实验内容、改革教学模式、完善课程评价体系等改革措施,可以充分调动学生自主学习、自主思考的积极性,培养学生的创新实践能力,提高学生的科学研究素质,为培养创新型人才奠定基础。     

心理保健六法

人的心理和生理是密切相关的,不良情绪对生理健康的影响很大。因为不同的情绪状态会通过下丘脑、脑下垂体、植物神经系统引起身体器官功能的变化,这就是情绪或者说心理因素可以致病的生理学基础。一般情况下,倘若一个人经常处于颓废、沮丧、愁闷的情绪状态,那么患诸多病症的几率就要比乐观、开朗、愉悦者高得多。因此,一个人要想健康长寿,除了要注意身体锻炼、积极防病治病、加强饮食营养调节外,还应重视心理保健。心理保健,方法得当至关重要。