提高植物生理学教学效果的一点做法和体会

在遵循教学大纲的前提下,课堂教学过程中重视教学手段、教学形式和教学内容的多样化;实验教学让学生参与实验全过程;教学与科研训练相结合,有助于学生认知能力、思维能力、创新能力和综合能力的培养,初步探讨出植物生理学教学效果提高的途径。     

“离体蛙心灌流实验”的几点改进措施

本文对“离体蛙心灌流实验”的实验步骤、实验装置、实验项目顺序进行了探讨,并提出了改进措施,有利于实验教学的顺利开展和获得正确的实验结果。     

运动性疲劳的产生与消除

运动性疲劳的产生与体能的恢复，是当前体育科学研究中的重要问题，就运动性疲劳产生的机制、分类、判断及消除手段进行综述。     

开设研究生造血生理学实验教学的意义

造血生理学实验教学课程有助于全面提高学生的科研素质，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

面向21世纪的微生物(发酵)生理学

21世纪人类所面临的环境污染、温室效应、食品短缺和能源枯竭等问题,既对21世纪微生物(发酵)生理学提出了严峻的挑战,也给微生物(发酵)生理学提供了广阔的发展机遇.21世纪微生物(发酵)生理学与许多学科会有更广泛的交叉与综合,并将在微生物分子生理学、空间微生物生理学、微生物环境生理学和微生物生态生理学等领域的研究中获得深入发展.微生物(发酵)工程学方面的教学与科研工作者,应主动接受其他学科的一些新概念、新理论、新方法和新技术,使教学内容尽可能体现宽口径、新颖性和实用性等要求;科研工作也要注意学科的交叉与综合,尤其要善于在学科交叉处寻找科研内容的生长点和有应用前景的研究课题.     

论商品质量目标

随着社会生产和经济的发展,人们对于商品质量的认识和理解不断深化,对于商品质量的要求与期望不断提高.现代商品质量观正越来越多地从生理学、美学、经济学等角度,对商品的质量提出了全新的目标.     

植物生理学综合和设计性实验教学模式的探讨

介绍综合性、设计性实验的概念、实施过程及考核内容,结合教学实践,认为植物生理学综合性、设计性实验提高了学生的实验积极性、动手能力、查阅资料、撰写论文的能力,提高了学生的创新能力和团队合作能力.针对综合性、设计性实验的特点提出教学改革建议.     

快乐的李嘉存在极静极动两个艺境中徜徉

正李嘉存,近乎戏剧性地进入大众的视野,是他的广告形象。"牙好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛儿嘛儿香。"这几句京腔京韵几乎成了大众的口头禅。李嘉存的憨态可掬以及他那极具征服力的真纯,把他从相声舞台的调笑里,移向大众的彼此真诚的祝福中。吃嘛儿嘛儿香,越出了生理学的局限,化为一种远瞻生活前景的快乐与自信。侯喜瑞(京剧表演艺术家)、李德伦(中国交响乐指挥大师)、马泰(评剧表演艺术家)、李嘉存和我,五个生长在北京城南的回回人,皆从崇文门外磁器口到前门外珠市口的同一个平行线上度过了童年。天桥的摔     

《运动生理学》网络课程的教学设计

近年来,教育事业改革工作受到广泛重视,尤其在运动生理学教学方面,不仅要求教师创新自身教学方式,还要不断应用先进的网络信息技术设计网络课程,使得学生在学习运动生理学期间,可以全面理解学科理论知识,在增强学生学习效果的情况下,完善运动生理学教学机制,为其后续发展奠定坚实基础。     

浅谈口腔解剖生理学教学体会

口腔医学是临床治疗中非常常见的一个专业,而口腔解剖生理学则是口腔医学的基础。在大学院校,口腔专业的学生学习一些临床知识的时候都是以口腔解剖生理学为基础的,本文就在口腔解剖生理学的教学过程中的出现注意的一些问题进行分析,谈谈口腔解剖生理学的教学体会。