运动性疲劳的产生与消除

运动性疲劳的产生与体能的恢复，是当前体育科学研究中的重要问题，就运动性疲劳产生的机制、分类、判断及消除手段进行综述。     

开设研究生造血生理学实验教学的意义

造血生理学实验教学课程有助于全面提高学生的科研素质，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

南京“创洽会”:诺奖大师掀“头脑风暴”

"南京机会多多,你们千万不要错过!"在近日召开的2013中国南京科技创业创新与重大项目洽谈会(以下简称"创洽会")开幕式上,南京向来自世界各地的高端人才与企业客商伸出了橄榄枝。南京市长季建业在作投资环境和项目推     

电声门图仪在言语发声障碍康复中的应用

发声障碍即嗓音障碍,指音调、响度、音质等方面的异常,音调反映声音的高低,在生理学上是声带每秒钟振动的速度,响度反映声音的大小,在生理学上是声带振动的幅度,音质指嗓音的质量,在生理学上是声带振动周期的规律性以及声带闭合程度,音质异常听感上表现为嘶哑声、粗糙声和气息声等。音调、响度、音质都与声带振动有关,任何一种病因（功能性、     

加强素质教育 提高《口腔解剖生理学》实验教学效率

本文通过对实验教学进行较全面的更新,合理设计实验项目,搭建网络实验教学平台,建立综合考核体系以及开展设计性实验等方法,使学生的动手能力和创新意识极大增强,调动了学生的综合潜能,培养了学生的创新精神.     

浅谈口腔解剖生理学教学体会

口腔医学是临床治疗中非常常见的一个专业,而口腔解剖生理学则是口腔医学的基础。在大学院校,口腔专业的学生学习一些临床知识的时候都是以口腔解剖生理学为基础的,本文就在口腔解剖生理学的教学过程中的出现注意的一些问题进行分析,谈谈口腔解剖生理学的教学体会。     

浅谈在解剖生理实验教学中培养学生创新能力

本文以人体解剖生理学实验为研究课程,探讨了如何在实验教学中培养学生的创新能力。从六个方面进行了论述：首先分析《人体解剖生理学》培养学生创新精神的优势和关于学生创新精神的理解,采取了实施PBL学习法,应用现代教育技术手段改革实验教学模式和健全学生成绩评价体系措施,有效地提高学生的创新能力,并在教学中培养学生的科研素养和实验技能的作用。     

关于职教生理学教学方法的探讨和应用

生理学是职业学校卫生类专业的一门重要基础课程,其涵盖内容多、概念抽象、理论性强.在生理学教学过程中恰当地运用微课、比喻和临床案例等教学方法,可使枯燥抽象的知识点变得形象、生动、具体、易懂,从而提高学生的学习乐趣.     

基于“文化自信”的中医药院校生理学课程思政双层建构

本文对中医药院校的生理学进行“培三基、建三标、立三维”的底层逻辑和“三体”“五式”的顶层创新课程思政进行双层建构,有效促进了“文化自信”教育目标的达成,对培养具备正确的家国人文情怀和职业素养的医学人才做出了有益探索。