移植设计法在继电控制系统改造中的应用

随着社会的不断发展和科学技术的进步,PLC控制取代继电器控制已是大势所趋,而用PLC改造继电器控制系统,根据原有的继电器电路图来设计梯形图显然是一条捷径。这是由于原有的继电器控制系统经过长期的使用和考验,已经被证明能完成系统要求的控制功能,     

示范性院校建设中电气自动化专业教学课程的建设思路

文章针对国家对示范院校电气自动化教学课程的建设要求，提出了该专业的教学改革措施。其中包括人才培养目标、培养方式的变化、教学内容的改革等。实践证明，这一教学思路满足企业和社会的基本需求，有助于提高电气自动化专业的教学效率。     

电气技术PLC教学方法改革探讨

技工院校在教育方式、目的及学生组成等方面与高等院校存在较大的差别，技工院校在PLC课程教学过程中，应结合具体实际情况，改革传统的教学模式，积极探索新的教学方法。本文结合笔者学校电气技术系现有的实验室条件与学生的学习情况，对PLC课程教学方法进行探索和实践，提高教学质量，培养学生的学习兴趣与动手能力，从而提高毕业学生的就业竞争力。     

技工院校电气自动化专业一体化教学的问题和对策

技工院校电气自动化专业一体化教学的开展,有利于培养在校学生的综合职业素质。但本专业的一体化教学在实施过程中,还存在着一些问题。本文结合一些院校的实例,讨论这些问题,并提出了相应的对策。     

论电气自动化控制设备的可靠性

电气自动化控制设备如今已经在人们的生活中得以普及,自动化和智能化已然成为发展主流,如此情况下,对于电气自动化控制设备来说,其稳定性和可靠性就显得尤其重要。本文针对电气自动化控制设备的可靠性进行具体探讨。     

信息技术在中职电气控制技术教学中的应用

信息技术应用于中职电气控制技术教学有助于帮助学生理解艰涩的理论、获取更多的信息,本文结合信息技术的具体应用展开论述。     

浅析新知识导入方法在电气类课程教学中的应用

本文对新知识导入方法在电气类课程中应用进行了分析，建议通过多种新知识导入方法活跃电气类课程的课堂，提高学生的学习兴趣，这对于技工类院校的电气类课程教学有积极的借鉴意义。     

中职电气运行与控制专业的“理实一体化”教学模式

目前,中等职业学校的教学工作一般是以学科为中心展开,突出课程的科学性、系统性和完整性。在专业课程教学实践上,将理论教学和实践教学分开进行,实行单科单进、分科教学、分期实训、单科考核,专业课程全部实施结束后,再进行综合性设计或实践。在教学组织形式上,实行集体统一授课、实训实习、命题考试，并且理论教师和实践指导教师各司其职，互不涉及。     

数控机床的机械故障分析与维修

本文浅谈数控机床的机械故障分析与维修。一、数控机床故障诊断在故障诊断时应掌握以下原则：1.先外部后内部由于数控机床是集机械、液压、电气为一体的机床,其故障的发生也会由这三者综合反映出来。维修人员应先由外向内逐一举行排查。只管即便避免随意地启封、拆卸,否则会扩展故障,使机床丧失精度、降低性能。系统外部的故障主要是由于检测开关、液压元件、气动元件、电气执行元件、机械装置等出现问题而导致的。     

卓越领导人是怎样“炼”成能

18年，日本大阪，23岁的松下幸之助正在他创办的“松下电气器具制作所”敲敲打打，认真仔细地检查加工出来的每一个零件，混杂在三个员工之中的松下幸之助是如此的不起眼，此时谁也想不到，这位不起眼的人有朝一日会成为未来日本的“经营之神”和世界500强企业的掌舵人。