三甲医院就诊记

一天晚上,我觉得右腿小腿肚子硬得像铁块,挨地就疼,我以为是转筋了。但睡了一夜并不见好。下午3点多,我给一个当医生的亲戚去电话请教,他说应该挂城东一大医院的血管外科。这是一家三级甲等医院。生活在北京等大城市的人们都知道,“三级甲等”意味着有最好的医疗设备、最好的医     

外科学基础考试模式的改革与探讨

医学考试模式应该是一种既含理论知识,又有实践技能;既有形成性评价,又有终结性评价的考试模式,笔者所在教研室从PBL与LBL双轨教学、客观结构化临床考试（OSCE）分站考试、考教分离、建设网上题库等多方面进行改革,初有成效,值得推广应用。     

金天格胶囊对骨质疏松性肱骨外科颈骨折愈合的影响

目的 评价金天格胶囊促进骨质疏松性骨折愈合的临床疗效.方法 将77例肱骨外科颈骨折患者,随机分为金天格胶囊组(38例)、接骨七厘片组(39例),在手法复位小夹板固定并结合功能锻炼的基础上,分别给予金天格胶囊、接骨七厘片,观察比较骨折愈合时间、骨痂生长情况、疼痛缓解时间及肩关节功能恢复情况.结果 金天格胶囊治疗骨质疏松性外科颈骨折在骨痂生长情况及肩关节功能恢复方面与接骨七厘片有同样的效果,并且在骨折愈合时间及疼痛缓解时间方面优于接骨七厘片.结论 手法复位小夹板固定以及功能锻炼结合口服中成药(金天格胶囊)对骨质疏松性肱骨外科颈有很好的治疗作用,天然虎骨粉(金天格胶囊)对骨质疏松性骨折的愈合有很好的促进作用.     

探讨心理护理在外科护理工作中的重要作用

目的：针对外科的患者的心理状况,通过相应的心理护理,解决心理问题,推动心理护理的发展。方法：选取我院56例接收外科护理的患者,分为观察组和对照组两组。每组各28例患者。对对照组采用常规性的外科护理治疗,对观察组在常规性的外科护理治疗基础上进行心理护理。结果：通过不同的治疗,两组患者均产生不同的相应症状,但是观察组的总体满意程度要高于对照组的满意程度,两者比较对比,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：心理护理治疗可以帮助患者解决抑郁、孤独、焦虑等心理问题,在临床上的表现极佳,因此在外科护理时采用有针对性的心理护理是非常必要的。     

我的日裔朋友雪儿和玉

正1978年秋天,我在牡丹江一个小镇医院外科工作,与日本遗孤的女儿、护士雪儿成了好友。雪儿比我年长4岁。雪儿的妈妈,我始终没有看见过。我只是在端详雪儿那双漂亮眼睛的过程中,时常猜测雪儿妈妈的样子。雪儿的眼睛很大,眼睛和眉形都很长,向上挑着,让人一看就觉得她在笑。她的眼睛把那鼓溜溜的脸蛋点缀得十分动人。     

病案分析讨论在《外科护理学》教学过程中的应用

病案分析讨论对于启发学生的创造性思维和提高其观察能力有着极大的促进作用.为其将来的临床护理工作打下坚实的基础.使教学过程更具启发性,更好地培养了学生分析问题和解决问题的能力,并能最大限度地较长时间地使学生的注意力集中在课堂上,激发了学生的求知欲和探索精神.培养学生综合分析问题的能力、创造思维能力、独立思考能力,使其树立现代整体护理观,学会运用整体护理程序,从而适应现代整体护理发展的需要,满足患者的需要.     

陈凯泽:愿做中国连接世界的医疗“桥梁”

陈凯泽,马来西亚籍,肝脏移植及肝脏外科专家,博鳌国际医院副院长。曾任亚洲美安医疗集团执行总裁,亚洲美安肝脏中心首席外科医生。在英国率先开展了针对成人和儿童的肝脏移植手术,包括首例分割肝脏移植、首例辅助性肝移植;开展过肝病相关的多器官联合手术,如肝肾联合手术、心肝联合手术。留英期间,完成了400多例肝脏移植手术。1994—2012年,在新加坡鹰阁医院亚洲肝脏疾病和移植中心期间,他的团队累计完成超过200例活体肝脏移植手术,获得许多同行、病患及其家属的赞誉。2018年,亚洲美安医疗集团与海南省博鳌国际医院合作,共建肝脏移植中心及微创手术中心。     

高职高专外科护理课程教学中的德育研究

德育是知识教育和经验培养的首要任务.为了正确认识道德教育在教育过程中的作用,教师不能忽视自己的责任,可以更好地在教育过程中实施道德教育.为了满足社会就业的需要,我们必须提高学生的技能和道德价值观.以简单传教形式对学生进行的道德教育收效甚微.在外科专业的教学过程中,本文总结了融入学生道德教育的潜在方法,与学生建立密切关系...     

医学科技期刊媒体融合出版的思考与实践——以《中华消化外科杂志》为例

在“互联网+”的大数据时代,新媒体对学术期刊的传播和推广起到了重要的促进作用。随着互联网技术的应用,传统纸媒期刊发表的文章内容数字化后在互联网上进行拓展服务已是大势所趋。目前,基于移动端的智能化、个性化的创新模式已成为传播主流,新一代的知识服务模式已经开启。笔者简要分析了医学科技期刊开展媒体融合出版的背景和意义,并以《中华消化外科杂志》的媒体融合出版实践为例,思考医学科技期刊与新媒体融合发展的相关问题,旨在为其他期刊开展此项服务提供参考。     

外科护理学双语教学初探

目的了解辽宁医学院护理学院开展外科护理学双语教学的教学效果及影响因素。方法对2006级116名护理本科生在实施双语教学后跟踪问卷调查。结果学生对开展双语教学是认同的,但是学生的英语水平、教师的素质、授课计划和教材是影响教学效果的主要因素。结论应该从制定一个适合的双语授课计划、有计划地培养双语教学师资、建立鼓励激励制度、切实提高学生的英语能力、编写合适的双语教学讲义等多个方面提高双语教学质量。