自我激励的小动作

管理上司,是指在上司和自己之间建立起一种相互信任、相互尊重和相互依赖的积极而健康的工作关系。大凡上司的能力欠缺时,部属往往难以晋升,只能永远屈居其下。若是上司升迁较快,其部属往往也容易成功。于是,怎样使上司展其所长,协助上司为其所为,调节好和上司之间的关系就显得尤为重要。杠杆原理管理上司就如同杠杆,是一个体系,不是简单的组合,也不是简单关系的相加。管理上司杠杆,由企业提供支点,经理人和上司之间的关系是木杆,这两类人身上都有一个重担,他们需要以企业发展     

论代际沟通与协调

老年一代和青年一代由于成长环境不同,他们在思想意识、价值观念、行为选择、生活方式等方面出现众多差异、隔阂甚至冲突.尽管这种差异和冲突在一定意义上可以促进社会的发展与进步,但是代际关系的紧张与冲突,在一定程度上又会破坏社会的稳定与和谐.代际沟通与协调是建立良好代际关系的有效途径,良好的代际关系是和谐社会的重要组成部分.因此,树立代际平等和相互尊重的沟通理念,建立代际之间相互理解和信任的沟通机制,确立代际之间相互宽容与接纳的沟通方法,养成代际之间角色转换、相互学习的沟通习惯是实现代际沟通与协调的有效原则和方法.     

浅议技校班级管理中的智慧

技校的学生一般综合素质偏低,绝大部分学生文化基础不好,缺乏学习兴趣、违纪行为普遍、自卑感强烈。技校学生难教,技校班主任难当,是每一位技校班主任的共同体会。班主任要在这样的环境中做好班级管理工作,就需要用智慧、技巧、情感和责任心来营造一个相互尊重、     

老师，你和学生平等谈话了吗？——有感于“语言暴力”

近日阅报,偶览“语言暴力”一词,感触甚深。文章所述,主要指在家庭教育方面,要与孩子相互尊重,避免用过激的语言,即“语言暴力”,触及孩子的人格。而应走进孩子的内心世界,在平等的基础上与孩子进行对话,平等交流,达到心灵的沟通。     

构建和谐师生关系的点滴体会

和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在相互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。它应该体现在：一方面,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦。     

雅斯贝尔斯论交往的条件

雅斯贝尔斯的交往理论强调交往的条件,并将其归结为主体性、语言、爱等三个方面,其中的“主体性”条件指交往主体在交往过程中应该充分体现其参与交往的自主性和能动性,“语言”的条件指任何交往都必须以可理解的语言为前提,“爱”的条件指主体在交往活动中需要相互尊重、求同存异和彼此谅解。交往所需依赖的这三个条件是内在统一、相辅相成的。主体性是“语言”和“爱”的基础,只有具备了主体性,交往主体才能掌握“语言”,并具备发乎内心的真诚的“爱”;“语言”和“爱”是对主体性的深化,只有掌握了“语言”,并了悟了“爱”,主体才能在保持自身独立性的基础上更好地参与交往。     

霍桑实验视域中的师生关系

师生关系是教育活动最基本的关系,也是最重要的人际关系.文章从霍桑实验着眼,诠释了新型的师生关系.笔者认为良好的师生人际关系会促进学生对学校、班集体产生认同感、归属感、荣誉感,现代的师生关系是一种民主和谐、相互尊重、平等合作的师生关系.     

构建于相互尊重道德准则上的教育研究

相对与自然科学,人文社会科学的研究有它自身的特殊性。教育科研,作为人文社会科学研究的一个组成部分,在发展教育,特别是高等教育中日趋受到教育者的关注。但是作为教育研究的一个重要参数,研究所涉及的道德问题在国内并没有得到充分的认识和尊重。从研究双方的责任和权利出发,尝试着分析了如何保护研究对象的信息知情权,隐私权,也提出了研究对象的理性参与原则。文章还给出了在一些特殊的教育研究类型中处理研究道德问题的方法。     

心灵的碰撞 情感的交流

有一首小诗,题目叫做《回声》。诗中写一个小孩面对山谷喊。他喊＂你好。＂山谷回声＂你好。＂他说＂你坏!＂山谷也回声＂你坏!＂这首小诗告诉我们这样一个普通的道理：人与人之间应该相互尊重。如果你良言暖语,那么对方也笑脸相迎;     

聚焦“胡奥会”

1月18日—21日,中国国家主席胡锦涛对美国进行国事访问。此访是在中美重新打开交往大门40周年之际和21世纪第二个十年伊始进行的重要访问,也是中国外交在"十二五"规划开局之年的开篇之作。美方对此十分重视并给予最高规格礼遇。美国总统奥巴