荆楚风 民族情 中国梦

正2014年6月12日,湖北省人民政府新闻办公室举行新闻发布会,宣布由省民宗委、省文化厅、省体育局、省旅游局、恩施自治州人民政府主办,来凤县人民政府承办的省第八届少数民族传统体育运动会将于10月在恩施自治州来凤县举行。本届运动会设竞赛项目和表演项目,共有29个代表队的近2000名运动员、裁判员和教练员参     

论声乐表演如何以声传情

歌唱是情感的艺术,以声传情,以情动人,情声交融,声情并茂是歌唱者追求的理想目标。但也有不少歌者舍本逐末．一味追求声音的炫技或表演的花哨,以至于所唱之曲难有动人心扉之妙。从情与声的关系展开分析,就如何才能以声传情、声情并茂等问题进行探讨,以期帮助歌唱者树立良好歌唱理念。     

普通高校表演类体育课程量化分解考评法初探

在分析研讨传统评价方法得失利弊基础上,根据《全国普通高校课程指导纲要》精神,提出并实践量化考评的学习成绩评价方法,增强表演类体育课程考核评价的针对性、公正性和准确性,提高学生学习积极性、主动性,为建立和完善普通高校表演类体育课程的评价体系,不断提高体育课程的教学质量提供参考。     

两部《四季》各有风格——维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》和柴可夫斯基钢琴套曲《四季》表演风格的比较

文章阐述了维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》和柴可夫斯基钢琴套曲《四季》的各自表现手法,同时也将他们不同的表演风格进行了分析比较。     

丑角、看客与孤独者的悲喜剧 ——鲁迅与穆时英笔下的丑角形象之比较

鲁迅与穆时英笔下都塑造过一系列具有丑角特质的形象。不同的是,穆时英笔下的丑角具有自觉性,以小丑身份为面具,掩盖自己的孤独与恐惧;鲁迅笔下的丑角多是非自觉的,他们认真地践行着自己的人生理念,却因其与周遭环境格格不入,被人当作小丑、疯子。从中折射出两位作家迥异的生命观,穆时英从个体角度出发,写出了都市人在悲哀的脸上戴了快乐面具的无奈,对丑角表演持拥抱态度;鲁迅则从批判国民性的宏观角度出发,敏锐地意识到了丑角表演背后的隐忧,对其持拒斥的姿态。     

浅析舞蹈表演中照明与透光设计

舞蹈灯光是整个舞蹈表演中的一个重要组成部分，特别是随着人们审美能力的提高和灯光运用技术的发展，怎样发挥出舞蹈灯光在表演中的价值也变得越来越重要，通过从舞蹈设计的角度出发，对灯光的照明与透光设计进行了分析，从而提升舞蹈表演的艺术价值。     

河北省体育竞赛表演市场发展策略

根据河北省各地市实际情况,举办体育赛事应考虑城市人口规模、体育基础设施、竞技体育水平、经济发展水平、地理气候、传统文化等,不同城市应培养不同的赛事,并推动民间体育竞赛、青少年体育竞赛、公益体育竞赛等体育活动的开展.     

没有人可以独自取得成功

一个学生夏令营访问一所学校，在那所学校的体育馆里，中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长，孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。中国孩子们的表演很出色，孩子们发挥了自己最高的水平，许多高难度的曲子也被孩子们演绎得行云流水。     

如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

表演也是一种爱

生活当中，无处不是表演，人际关系融洽的人一定擅长表演。见了女孩，只要她不是很丑，就要说她越来越漂亮；见了老人，只要他不是病得很厉害，就要说他越活越年轻。别人送你礼物，虽然你不是很喜欢，但你依然要满脸笑容地道谢，并告诉对方你很喜欢这份礼物。有亲友来作客，虽然你非常忙碌和心情不好，但你依然要满脸微笑地欢迎客人。