ACG时代的韩国动漫产业

作为高成长性的全球经济增长点,动漫产业在新千年进入动画、漫画、游戏三位一体的ACG时代。韩国动漫产业抓住机遇,焕发出勃勃生机,一跃成为继美国、日本后的全球第三强。韩国动漫产业在ACG时代的最新特点是游戏产业异军突起,网络动漫大行其道,动漫外包转向原创,卡通形象脱颖而出,"一源多用"模式流行,海外营销成效显著,其突飞猛进的态势得益于政府主导作用、全新产业链切入点及持续升温的文化消费潮流,其未来发展趋势表现为游戏产业的引擎地位不变,网络和新媒体技术嫁接融合加速,动漫产品共同制作延续,衍生品市场多元化拓展持续。韩国这一成功崛起范例,对我国动漫产业的发展有现实借鉴意义。     

美国"动画文化"现象的成因及演变机制

本文从动画片的生产与消费、动画艺术产品的学术研究、公众对动画的接受程度,以及"动画朋友"的生活状态等4个方面,分析了"动画文化"现象在美国的发生、发展和形成过程,并从这4个方面的相互影响之中研究"共同促进"对"动画文化"的衍生规模所构成的激变效应;最后又从文化社会学的角度,总结出美国"动画文化"的形成原因及演变机制.     

液压传动CAI教学课件设计浅析

本文通过CAI课件制作的一般原理,并结合本人对多媒体课件制作的经验讲述了课件的设计、制作方法。     

彰显传统文化精髓,探索民族动画发展——以中美动画文化比较为例

文化是一个民族存在的根基,是一个国家软实力的体现。作为以娱乐为主的视听艺术,动画承载着现实生活中的文化观念、价值观等意识形态领域的内容,并日益超出单纯的娱乐功能成为文化扩张的重要载体。文章以美国动画的成功为参考,从文化层面探讨改变我国动画不利现状的对策,以期使传统文化在动画这一艺术形式中重现魅力。     

解析传统吉祥观念与动画形象设计的融合

中国传统吉祥观念是民族文化的重要组成部份,承载着中国人民对生活的美好希望和祝福,把其精华运用于动画造型设计中,将会使作品具有其独特的审美价值和审美意味,对于推动动画产业的发展,具有重要的现实意义.     

新媒体情景下动画与体育舞蹈的互动研究

新媒体情景下动画在体育舞蹈教学中有着创新意义,两者的有效互动直接决定着课程开展的质量。近年来国内动画产业得到高速发展,以数字媒体为基础的高校动画教育也随着产业的需求而迅猛发展。本文对研究动画与体育舞蹈教学融合的内容进行了系统的探讨,阐明了动画对体育舞蹈教学模式有着积极意义,动画的高度仿真技术特点不仅能为高校体育舞蹈教师提供有效的训练手段,而且也扩大了体育舞蹈受众群体。在运动舞蹈练习中大量使用动画手段,不仅可以有效减少学生学的习周期,还可以提高学习者的训练密度,从而深入把握并了解运动舞者的技术技能,显著增强了运动舞者练习效率,不减少训练量的同时还可以提高学习者信心、练习兴趣和锻炼水平,进而降低了体育舞蹈教师的劳动强度。     

独立动画创作研究——以蒙古族文化题材为例

随着动画产业的发展,独立动画因其独立性与艺术性逐步从主流动画中脱颖而出。中国动画正处于飞速发展时期,中国独立动画也获得了广大群众的关注。蒙古族文化源远流长,可以为独立动画创作提供多方位的素材与启示。文章拟从独立动画入手,结合对与蒙古族文化的应用研究,探索蒙古族文化作为独立动画创作题材的可能性与必要性。     

技术与艺术:动画的现实问题

当前动画界对制作动画所采用技术手段的关注程度远远高于对动画艺术本身的关注,这对于动画创作者来说并不是十分有利的。虽然现在的动画依然如火如荼地发展着,但从历史经验来看,观众对于技术的兴趣并不会比对艺术的兴趣保持得更长久,因此,在现今高科技时代,动画界仍然要保持清醒的头脑,要从动画本身的艺术性出发来发展动画,而不要一味追逐高新技术手段的运用,这样才会使得动画有更旺盛的生命力。     

浅析动画配音技巧的运用

伴随着影视传媒行业的高速发展,人们对于娱乐文化的需求愈发高涨,动画片不再是少儿寓教于乐的主要途径,逐渐发展成面向全年龄段的文化产业。从动画配音入手,围绕着人物配音内外部技巧的应用展开分析与论述,以期为动画配音行业的相关从业人员,特别是配音演员在艺术实践中,夯实深厚的文化底蕴、提升细腻的情感感受和扎实的声音技巧,从而造好人物的“形”、传好人物的“神”、还好人物的“魂”奠定基础。     

动画阐释中的文化选择与重构

在视觉文化占据高峰的时代潮流中,传统文化正以以一种极尽“现代”的动画阐释方式被社会大众所接受。动画作品中蕴含的文化传统,历经物质、载体层面的活化,渐次扩展为精神、行为层面的回暖,进而延伸至文化的选择、重构层面。在传统文化“表层断裂和深层延续”的“文化旅行”中,动画作品成为承载文化惯习、促生传统复兴、注重文化选择、实现文化重构的场域。围绕动画作品如何重构文化传统以及构建什么样的文化传统,力图建构视觉文化时代下社会文化语境与动画阐释的互动机制,为动画阐释中的文化选择与重构提供一种文化史的研究视角。