从汉语方言看《中原音韵》的语音性质

《中原音韵》是一部元代的曲韵韵书,对后世戏曲创作影响很大,对于近代汉语语音研究也有重要价值。有关《中原音韵》的音系特点,学术界意见分歧很大。汉语方言是研究古汉语不可或缺的重要材料,通过方言材料可以推证古汉语的语言现象,使许多悬而未决的问题迎刃而解。     

知多一点

如果有人问你：“孔子的父亲姓什么？”你一定会说：“当然姓孔了”。恭喜你,答对了!可是,看古书上说,孔子的父亲叫“叔梁纥”,看不出他姓孔来。这是怎么回事？     

网络游戏研究现状：一个定量分析

借助中国知网期刊数据库,运用内容分析方法,从论文研究议题、研究方法、理论运用,以及研究议题发展模式等维度,对1998-2007年期间国内学界网络游戏研究的发展进程和现状,作了简要的定量分析.     

知止而为

1997年,24岁的邓亚萍又一次以横扫千军的气势夺得世乒赛女单、女双、女团冠军和混双亚军,宝刀不老的她依旧站在世界乒坛的最高峰。就在人们翘首以待她的下一个世界冠军的时候,邓亚萍却选择了退役。许多人迷惑不解,扼腕叹息,认为失去她,是中国乒坛的一个巨大损失。     

方圆之悟

<正>周日,爬山健身,下山时,突然像脚下装了轮子般滑倒在地,起身细一看,竟是因为踩上了山上滚落的碎石块。圆滑的石头会滚动,小碎石借助陡峭的坡道同样也能滚动。然而,把圆滑的石头置于坑洼之中或松软的砂土上,却未必能动!     

鸡蛋、老虎和刽子手——认知悖论解析

认知悖论的研究具有重要的哲学和逻辑意义.从哲学基本问题的视角去分析,对认知悖论的理解就可以豁然开朗.以"意料之外的鸡蛋"、"意料之外的老虎"和"刽子手悖论"三个悖论为例加以分析,可以发现其中的错误都根源于混淆了思维和存在,以及与思维和存在的区分相联系的两种"知道"("后知"和"预知")和两种"真"("反映真"和"预期真")的概念.     

读刘再复“红学四书”感言

刘再复新出版的“红学四书”提出,曹雪芹和《红楼梦》是独立的一大家,是与儒、道、释并列并重的一大家,把《红楼梦》提升到“人类文学世界极品”的地位,提高到“超小说的哲学与文化集大成者”的地位,认为贾宝玉的形象具有准释迦、准基督的精神气象,是对红学的一大贡献。而刘再复对《红楼梦》的认识,之所以能如此高屋建瓴,乃缘于他“边缘人”的生存状态,来源于他对《红楼梦》“不为点缀而为自救”之“灵魂的阅读”。这些对红学发展和未来走向都极具启示意义。刘再复“以悟法读悟书”也有进一步升华的余地,如果追求文、史、哲三才并重的境界。则会更上一层楼。     

李白诗歌中的心灵世界管窥

诗歌是作家心灵世界的展示 ,李白的心灵世界是敞开的。李白敞开的心灵世界通过诗歌而表现为自得之乐、沉思之邃和哲悟之趣。     

四知

《后汉书·杨震传》记载了东汉时一位名叫杨震的官员,在历史上留下的有名的“四知”的故事。说这位大人有一次路经昌邑,他举荐的王密恰好在这儿做地方官,夜间怀金十斤献给他。杨震对他说:我了解你,你怎么不了解我呢芽怎么会这样呢芽王密说:大人,现在夜深了,没有人知道这件事。杨震说:天知、神知、你知、我知,怎么说没有人知道呢芽王密惭愧得不得了,拿走了金子……。我相信这是历史上真实地发生过的事情。我的疑问是:这件事到底由谁的口传出去的芽王密本人大概不会,那么只有杨震宣传它了。但杨震为什么要把它说出去呢芽这是问题的关键。我们…     

关注个人知识:21世纪的职业教育话语

“个人知识”是当代认识论和知识论的一个亮点。以迈克尔·波兰尼的个人知识论为基础,可以从标准化的职业教育形态、范式化的职业教育形态、实质性的职业教育形态3个方面,对职业教育进行解蔽。个人知识对职业教育价值的确证,包括对默会性知识的价值认证,对“实践性教学”的价值认证,以及对学徒制模式意义的强调。