浅议思想政治课的语言艺术

长期以来,思想政治课因为其思想性、时代性强,而且又是极为抽象的理论性科目,再加上传统的政治课堂教学过于理性地呈现知识点的静态,普遍存在着教师难教,学生难学,教学质量难以提高的三难现象,导致课堂气氛过于沉闷,学生情绪难以激活。如何扭转这一被动局面,达到知识、能力、觉悟的     

谈课堂教学中的知识总结

中学数学知识纷繁复杂,知识点多,题型千变万化,要求学生熟练地掌握学科知识是一件较为困难的事。实践发现课堂教学中对知识的总结是解决这一问题的重要手段之一。     

课堂笔记对英语学习的作用

俗话说,好记性不如烂笔头,心记不如带墨,眼过千遍不如手过一遍,老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘的。笔记是永恒的备忘录,可以给以后     

高三化学复习浅谈

高中化学知识点多,内容繁杂,如何提高复习效率,达到事半功倍的效果是摆在高三师生面前的一个重要课题。下面就高三化学复习谈几点我们的看法。     

初中浮力知识常见错误及分析

新课标下浮力问题一直是初中阶段学习的一个重点和难点,更是中考中主要失分点之一.究其原因,一是这类题目往往变化较多,且综合性较强,常常要涉及到受力分析、密度、压强等有关知识,学生普遍感到棘手;二是学生自身审题不清等情况,知识点把握不牢,概     

从创新教育角度提高研究生教育质量

在研究生教育发展中,我国始终重视教育质量的保证和提高,《国务院学位委员会第一次(扩大)会议的报告》中明确提出:"实施学位条例,必须把保证质量放在首位。""要坚持各级学位必要的统一要求,保证应有的质量。"教育部副部长吴启迪在2005年全国优秀博士学位论文评审会上指出,当前研究生教育的重要任务是提高质量,特别是要着力抓好研究生创新能力培养,要尽快构建立体化的研究生教育质量保证体系,推动我国研究生教育质量整体水平的不断提高。杨卫院士认为,研究生教育是整个教育链的最高端,教育强国的关键在于研究生教育,研究生教育的关键在于质量,研究生质量的关键在于创新,至于对研究生教育创新的理解,他提出与其让研究生学到300个知识点,不如让他们创造0.01个知识点,研究生的质量工程就是教育创新工程和知识创新工程。     

浅谈汽车ABS系统的关键知识点及讲解

本文根据教学实践经验,对汽车ABS系统的关键知识点进行梳理,并对汽车ABS在教学中所采用的教学方法做了介绍,以供汽车专业教学人员参考。     

如何让学生化难为易掌握知识点

在每年的导游人员资格考试中,考生均反映《全国导游基础知识》出题较难、较偏,事实是否真的如此呢？本文就此作些分析,帮考生解决此问题,化难为易。就导游人员资格考试科目而言,与导游业务、政策法规对比的话,该科目确实涉及内容较广且较抽象,给学生的感觉就是,考试大纲要求掌握内容大部分都要＂死记硬背＂,在考试做题时,那就自然而然成了一门较难掌握的科目。     

对技校德育课教学的思考

在使用《德育》教材时,不仅要掌握好教材的内容,还要掌握好与教材内容相关的知识,以获取更多的教学资源。此外,还应结合不同素质、不同时期的学生,灵活处理教材中的知识点。教学中要善于利用《德育》第二版教材资源,充分发挥其教育教学功能,但不要囿于教材,要结合实际情况使用。     

《金属材料与热处理》课程的教改心得

一、课程教学存在的问题1.教材内容缺陷目前,《金属材料与热处理》课程的教材内容理论性过强且抽象,特别是某些有关金属学的知识,对于中等职业学校的学生来说比较有难度。该书的知识点繁杂,没有突出实用性、技能性知识点,没有体现出中职生的特点,教材欠缺介绍新型材料的内容。