基于陶行知教育思想的高三化学复习课教学研究——“高考中的‘铝’元素”教学设计

本节高三复习课运用陶行知教育思想,以近几年高考试题中铝元素的知识点为主线,以铝及其化合物的转化关系为载体,以工业炼铝的方法为主题,培养学生化学核心素养,提高课堂教学效果。     

赵景瑞：语文教学“全程备课”三部曲

观点一：课前的预设备课——前奏曲 1．看重教材 ①教材是新课标精神的体现。 ②教材是语文教学任务的依据。 ③教材是教学内容的载体。 ④教材是教学过程的支架。     

广西高校篮球选项课教学现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法,对广西高校篮球选项课的教学现状进行了全面的调查与分析.结果表明:广西高校篮球选项课的开展情况较好,篮球选项课选课的男女生比例差距较大;篮球选项课内容较为丰富,但趣味性较差;篮球选项课教师的学历层次和教学能力有待提高;大多数学生对篮球选项课的兴趣很高,学习动机明确;广西高校篮球体育设施有待进一步改善.     

论高校就业指导课教学内容的实用性

大学生就业事关社会稳定,情牵千家万户。提高高校就业指导课内容的实用性,帮助学生在激烈的竞争中做出自己合理的职业选择有着较强的现实意义和指导意义。就业指导课教学内容的取舍和教学实践,应突出就业思想、就业政策与相关法律法规、职业生涯规划、就业信息、就业技巧、就业安全知识、创业知识、就业心理等方面内容的指导与教育,满足学生实际需要,从而切实提高就业指导课的实用性。     

小提琴集体课教学的可行性探讨

小提琴集体课有着优于个别课的特点,而小提琴的学习,不单纯是教师和学童之间的教与学,还应发挥家长的作用,将教师、家长、学童组成一个整体。把教琴、学琴、练琴三者环环相扣,才能保证孩子学琴的效果。     

大班英语精读课多媒体课堂教学结构的最优化设计

多媒体在英语教学中存在的必要性及多媒体在当前英语教学实践中的运用说明多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用。现代多媒体技术在大班英语精读课教学中的应用适应了现代科技、我国高等教育和外语教学的发展趋势,但也存在一些弊端,多媒体教学的优势发挥受限。笔者认为基于教学目标和教学对象的特点,设计出能够确保教学方法、教学内容、信息输入和教学活动等对多媒体的最优化选择的英语课堂教学结构是解决这些弊端的最佳途径。