浅析"配对"教学法在高校排球教学中的效用

针对学生特点,运用教育理论与体育方法,设计出"配对"教学法.自主的配对练习,主张尊重学生的自主性、自发性,增加学生自主学习的空间和机会,使强制性的、死板的排球教学转变为生动活泼的教学,结果表明:"配对"教学法能充分调动"教与学"双方的能动作用.     

海南中学体育排球教练队伍的现状分析

通过问卷法和访问法对海南省中学体育传统项目排球教练员队伍的年龄、学历、职称、任教年限、任教途径的现状调查与分析,并针对其中存在的若干问题提出相应的建议。     

成就目标与提高大学生排球学习兴趣的相关性

排球课在全国各地高校的选修课中被广泛开展,本着其活动的多样性和广泛的群众性特点深受学生们的喜爱。近些年,在学生排球运动基础较差,部分教师教学教法的陈旧等因素的影响下,学生学习排球的兴趣呈下降趋势。本文将目标定向理论运用于排球教学课中,结合排球运动的规律及特点,使学生在排球教学课的学习过程中加深对技术动作的理解与应用,学生的学习成果能够得到及时反馈。把相应的评价体系建立在教学过程中,使大学生学习排球的兴趣有所提升。     

逆进分解训练法在排球扣球技术教学中的应用

挥臂击球是扣球技术教学重点,助跑起跳是扣球技术教学难点。运用教学实验法、数理统计法等综合研究方法,抓住重点,突破难点,设计教学程序,有计划、有步骤地开展了扣球技术教学,旨在丰富现有的排球教学训练手段和方法。实验结果表明:运用逆进分解训练法开展排球扣球技术的教学是切实可行的,教学效果显著。     

高校公共体育课开设软式排球的可行性研究

软式排球融娱乐、竞技为一体,是极具发展前景的一项体育运动。针对高校硬式排球教学中存在的问题,运用SPSS等研究方法,对高校公共体育课开设软式排球的可行性进行研究。结果表明：在高校开设软式排球课,可丰富公共体育教学,有助于学生形成终生体育观,是具有很大推广价值的一项体育运动。     

论高校排球技战术教学中对学生排球意识的培养

通过对排球意识的论述,就在高校排球技战术教学与训练中,培养大学生排球意识进行较深入的研究与探讨,并指出培养排球意识的基本途径与方法.