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51.
比赛法在排球选项课中的运用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
连立新 《内蒙古工业大学学报》2003,12(1):124-125
本文结合教学实践 ,对比赛法在高校排球选项课教学中的作用 ,运用方法和运用时机 ,应遵循的教学原则作了系统的论述 ,目的在于提高排球选项课的教学效果和教学质量 ,提高大学生的排球运动技术水平。 相似文献
52.
研究分析归因理论为排球教师提供有效的具体问题具体分析的教学工作方法,探讨在排球技术教学中,学生的归因特点,指出教师在排球教学中应引导学生在技术学习过程中进行积极的归因,从而提高排球技术教学效果。 相似文献
53.
我们要更新观念,对排球项目的体能训练进行重新认识,把握排球项目的科学规律,在体能训练的理念和方法上进行深层次的探讨。把国外先进的排球体能训练理念本土化,使体能训练更加科学化和符合本项目的专项特点,同时在体能训练方法和手段上要敢于创新、敢于突破。 相似文献
54.
55.
刘庆 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(5):147-148
市场经济的发展和排球运动的市场化,对排球运动后备力量的培养和群众基础的建立提出了新的问题,加大中学排球队的建设力度是普及排球运动人口和培养后备人才的必经之路,也是中国排球运动的希望所在. 相似文献
56.
根据高校实施素质对体育教学提出的要求,改革传统的教学模式,发展学生体育能力,促进学生身心健康.在排球选项课教学中,采用合作学习模式,进行实验研究.经过实验班与对照班数据统计对比,效果非常显著,实践证明,合作学习模式是完成高校体育教学实施素质教育培养学生综合能力比较理想的教学模式. 相似文献
57.
58.
屈鹏 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2003,5(4):114-115
战术训练的目的不仅是掌握各个战术系统和各种攻防战术的打法 ,更重要的是培养队员的战术意识。由于战术意识支配着队员在场上的一切行动。是队员在运动实践中所具有的经验、才能与知识的反映 ,是队员在比赛中判断能力、应变能力、合理地运用技术和实现战术等能力的综合表现。为此 ,本文重点从理论上谈战术意识及有关战术意识的培养 相似文献
59.
陈雪峰 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2014,(4):443-445
针对排球运动是一项集竞技、娱乐、健身于一体的体育项目,结合教学实践和高职院校学生的特点,运用文献资料、访谈、观察与分析等研究方法,阐述了在排球运动中如何运用技术意识、战术意识、超前意识和配合意识的途径和方法.研究结果表明:排球意识的培养能充分调动不同水平学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生的合作精神和竞争意识. 相似文献
60.
本文主要以高校排球课堂教学为例,首先对分层教学在高校排球课堂中运用的意义展开论述;其次,针对如何在高校排球课堂中有效运用分层教学法展开论述;最后,提出高校排球课堂分层教学应注意的几点问题。 相似文献