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在英国,相当于小学升初中的优才选拔被称作“11+考试”,其难度令人“闻风丧胆”。只有高分通过考试的孩子才有资格入读教学质量明显高出一筹的文法学校,其他孩子则只能就读普通公立学校或昂贵的私立学校。 相似文献
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周琴 《西南大学学报(社会科学版)》2009,35(5)
"择校"是美国20世纪80年代以来教育改革最具争议性的话题.其现行政策主要有开放入学、特许学校、教育券、教育税减免、家庭学校教育等表现形式.上述择校政策大致可分为公立学校选择和私立学校选择两大类.美国国内对私立学校选择的质疑远远大于对公立学校选择的质疑;公立学校选择实施的范围和力度也远远大于私立学校选择.总的来说,由于择校政策推行的范围和力度相当有限,其是非得失有待进一步的检验与确证. 相似文献
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许多国家特别是欧美各国对于私立学校的地位、性质、办学方式及其资产归属都较早的予以完善的立法.这在当今世界被看成是衡量一个国家和地区私学发展水平的标志.国家对私立学校的资助通过有关法律法规明确化、条文化,大都采取扶持的政策,实行"公助私学"或"私校公助".各国对私立学校的管理手段和原则在法律中都有着明确的规定,鼓励私立学校在法律许可范围内自由办学.我国民办学校的立法基础是所有权问题,我国现存相关法律对于民办教育机构所有权的规定比较含混甚至相互抵触.我们应该从我国现实出发,借鉴各国私校依法办学的理论和经验,对国家、社会与民办学校的法律关系作适当的调整. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
义务教育均衡发展是义务教育工作的重中之重,城乡义务教育均衡发展是我国新时期教育改革发展的迫切需要。本论文以河北省为个案研究,阐述了我国农村义务教育发展所面临的新困境,提出了突破我国农村义务教育发展新困境的对策。 相似文献
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私立学校的风险是指未来的不确定性对私立学校实现其既定目标的影响.风险无处不在、无时不在,风险的客观存在使私立学校一直处于风险探索的过程之中,任何管理分析,首先必须评价风险,所以评价分析便成了学校管理者的核心问题.本文在对私立学校的风险进行分类、对私立学校的风险形成机理进行分析研究的基础上,运用模糊综合评价方法评价某私立学校的风险管理情况,为学校有效控制风险提供科学指导. 相似文献
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随着转型期社会组织的分化,作为一种区别于政府和企业的第三部门组织——非营利组织产生并在提供公共服务方面发挥重要作用。本文依据非营利组织理论特别是其“不可分配盈余约束”原则,分析了我国古代私学、近代私立学校和建国以来民办学校的组织形态,并对我国当前民办学校组织形态的定位和分类问题进行了思考。 相似文献
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20世纪初,朝鲜丧失国权,东北境内朝鲜族居住地区的私立学校蓬勃兴起.这些私立学校不仅传播新式教育的理念和内容,也担负起反日民族独立运动的政治使命.因此,在其发展历程中显现出一系列自身的特殊性,并曾在东北朝鲜族发展历史中起到过重要的历史作用. 相似文献