技能型高考唤醒“重知轻技”

正3月23日《人民日报》报道,教育部副部长鲁昕22日在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。技能型高考终于成了高考模式之一。学好技术,拥有"人无我优、人优我特"的一技之长,同样值得骄傲。有了这样重大的国家政策的激励,职校学生、优秀青年投身技术行业的积极性会得到很大提高,持续时日,对于当下的"技工荒"以及"中国制造",都会产生积极的影响。     

树立四种意识 做好督查工作

随着经济全球化的快速推进，区域竞争实质上已经演变为发展环境的竞争。良好的发展环境具有“洼地效应”。能使项目、资金、技术、人才等生产要素不断汇集，推动新的经济增长点不断发展壮大；良好的发展环境具有“连锁效应”，能使投资者成为区域投资环境的宣传者。     

蝶变——论《简·爱》女主人公简

英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作<简·爱>阐述了女主人公简由生理需要到自我实现需要的追求和由身到心到灵以至于身心灵结合的蝶变过程,体现出女性对人格独立和人格尊严的追求.     

花篮的保水与配色

花篮的功用甚多,如在喜庆宴会、迎送宾客、庆贺开业和演出祝贺等活动中使用。家庭节日布置和艺术插花,也常有运用。花篮主要有以下两种类型:     

世声论点

想污染一个地方有两种方法:用垃圾,或者用钞票。——经典语录天下作伪是最苦恼的事情,老老实实是最快乐的事情。——周恩来     

征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略——基于被征地者视角的本土研究述评

进入经济高速增长期和社会快速转型期的中国，导致了被征地者这一焦点群体的迅速激增。作为征地制度改革和基层社会治理的重要承载体，该群体在征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略等问题已得到不少本土情景下的实证研究的重视，形成了一系列有影响的研究成果。围绕“退出意愿”，研究者提出了个体特征论、家庭结构论、空间区位论、发展期望论、身份锚定论、政策认知论六种理论假说。围绕“受偿诉求”，除了通常作为谈判之焦点的补偿数额，学者们也揭示出被征地者对于分配方案、程序正义、生存保障的诉求。围绕“行为策略”，研究者主要通过博弈模型、案例分析两种方法进行研究。尽管部分研究已经呈现了上述三个维度之间交融沟通的趋势，但三者各自为阵的孤立局面依旧存在。如何促成被征地者的类型知识、需求学说和行动理论之间的逻辑联结，揭示其中的内在机制，建立出一套整合性框架，应当成为下一步的精进方向。     

关于领导和秘书的博喻

博喻是一种修辞手法,即对同一对象,借助一连串的喻体从各个方面去描述,从而使这一对象的种种特征更加鲜明突出。为了揭示某些不称职的领导和秘书之间的关系特征,有人就把领导和秘书的关系以博喻     

重庆九龙坡增强“四种意识”助推“关爱女孩行动”

重庆市九龙坡区把关爱女孩行动作为统筹解决人口问题、调整人口结构的重要工作，采取四举措促进全区出生人口性别比处于正常值范围，2012年出生人口性别比为103。一是增强宣传倡导意识，营造舆论氛围。主要采取社会、媒介、阵地“三大”宣传方式，通过“关爱女孩”专项主题活动、节假日、计生赶场、报纸、广播、电视台、LED显示屏、3D立体动漫故事、大型图文并茂公益广告牌等形式，加大男女平等、生男生女一样好、女儿也是传届人和女孩自强不息等典型事迹及相关法律法规、利益导向政策的宣传力度，切实让群众转变观念，树立科学、文明、进步的婚育观。     

从"南戏"说到《六十种曲评注》

南戏是中国文学艺术史上的一块瑰宝。明末清初著名学者毛晋,将南戏的著名文本编辑出版成《六十种曲》。今人又对毛氏的《六十种曲》进行校勘、标点、评注,并予以出版,书名曰《六十种曲评注》。本文以翔实的资料,全面阐述了南戏的发展演变、主要剧目及艺术成就;认真考证了《六十种曲》的版本变迁及各种版本的优劣得失;并对《六十种曲评注》一书做出了公允的评价。本文虽为一篇书评,但对南戏及六十种曲的研究,却有着较高的学术价值。     

论“通感”在美术教学中的运用

“通感”是借助一种感觉沟通或启发另一种感觉,或由对一种艺术门类的感觉和理解转移为对另一种艺术门类的感受。在美术教学中,恰当地运用“通感”,对于激发学生的学习兴趣和艺术灵感,培养学生的形象思维能力、想象能力和创造能力,帮助教师生动、形象地讲授美术基础知识,均能起到事半功倍的效果。