以科学发展观为指导 全面推进高校思想政治工作

科学发展观与学校思想政治工作存在着内在的联系,科学发展观的建立不仅时高校思想政治工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治工作提供了思想指导和方法论基础.学校思想政治工作要竖持以学生为本的基本要求,在全面、协调、可持续的发展观的基础上提高思想政治工作的科学性和实效性.     

以科学发展观为统领突出科研院所特色扎实开展学习实践活动

重庆市科技系统自3月4日启动学习实践科学发展观活动以来的一个多月时间里,各院所已开展集中学习培训70余次,培训党员干部6500名;建立领导联系点近70个．确定调研课题69个,发放调查问卷8000余份;举办科学发展观论坛12次、科学发展观专题辅导报告28场次;组织编写简报520期,通过市级以上媒体报道80余篇(条),制作宣传展板68块,开办宣传专栏117期,开办党员学习NE454,在落实科学发展观方面形成了许多共识.目前,全市科研院所学习实践活动有序推进,总体上做到了规定动作强力推进、自选动作独具特色.     

以科学发展观指导“五个重庆”建设

建设五个重庆,是中共重庆市委、重庆市政府在新形势下作出的重大战略决策.建设五个重庆,科学发展观是灵魂.因此,在五个重庆建设中,我们要以科学发展观为指导,在学习中深化认识,在实践中创出特色.     

突出实践特色 努力服务地方经济社会发展

4月20日,重庆市高等学校、科研院所召开深入学习实践科学发展观活动座谈会。市委副书记、市委学习实践活动领导小组副组长张轩指出,全市高等学校和科研院所要进一步加强学习,不断深化对科学发展观精神实质和深刻内涵的理解,围绕“314”总体部署,认真贯彻落实国务院3号文件精神,坚持从实际出发,切实突出实践特色,努力服务地方经济社会发展。市委常委、组织部部长、市委学习实践活动领导小组副组长兼办公室主任陈存根主持座谈会。     

对党校学习实践科学发展观的思考

党校是党员干部教育培训的主阵地,是大规模干部教育培训的组织者和承担者。党校开展学习实践科学发展观活动,为实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标而努力。     

抓住良好机遇 开创社科知识普及工作新局面

《科普条例》在全国率先把社会科学知识普及和社科联在社会科学知识普及中的地位作出明确规定,是我市深入贯彻落实科学发展观的具体实践,充分体现了与时俱进、开拓创新的精神。作为开展社会科学知识普及的主要社会力量,我们将在市     

重庆市委副书记张轩在全市高等学校、科研院所学习实践科学发展观活动座谈会上强调 突出实践特色 努力服务地方经济社会发展

4月20日,重庆市高等学校、科研院所召开深入学习实践科学发展观活动座谈会。市委副书记、市委学习实践活动领导小组副组长张轩指出,全市高等学校和科研院所要进一步加强学习,不断深化对科学发展观精神实质和     

以科学发展观指导“五个重庆”建设

建设五个重庆,是中共重庆市委、重庆市政府在新形势下作出的重大战略决策。建设五个重庆,科学发展观是灵魂。因此,在五个重庆建设中,我们要以科学发展观为指导,在学习中深化认识,在实践中创出特色。     

创新科学发展的体制机制

创新科学发展的体制机制,是学习实践活动整改落实阶段的核心内容,也是对科学发展规律的制度化、长效化探索。各地区、各单位务必组织精干力量开展攻关,努力寻求解决难题、完善制度的有效办法,以科学的制度成果,印证学习实践活动的效果。     

用科学发展观指导我们的教育行为

学习实践科学发展观,对教育工作者而言有其特殊的要求,重要的是要“以新的历史起点出发,要用科学发展观这个发展的世界观和方法论总结过去,研究现在,谋划未来,深入思考‘办什么样的教育’,‘怎样办好教育’和‘培养什么样的人,怎样培养人’这两个根本问题……”。因此,实现教育事业新的发展必须深入思考并解决上述两个根本问题,而解决上述两根本问题的有效途径就是用科学发展观指导我们的教育行为,按科学发展观“全面协调可持续”基本要求,树立“全面发展的育人观”、“协调发展的成才观”、“可持续发展的人才观”。