初论文学学

在众多的辞书和文学教科书中 ,文学通常被理解为一种社会现象或活动 ,理解为一种艺术样式——语言艺术。文学不应被当作一个学科或学科门类的名称。以文学作为研究对象的学科 ,应正名为文学学。经过约一个半世纪的发展 ,文学学已经成为包含众多分支学科、边缘分支学科的学科群组。今后 ,文学学的学科体系将进一步得以充实 ,其主流演进态势仍是研究对象的细化和学科之间的交融     

论科学知识社会学中的库恩哲学

科学知识社会学作为一门富有生命力的新学科,它的诞生直接受益于库恩哲学;特别是其核心主张强纲领理论,更是深受库恩范式理论的启发。库恩哲学对科学知识社会学整体架构有着深远的影响,涵括了相对主义认识论、历史主义方法论以及跨学科的工作模式。     

论湖南《大公报》的科学话语传播

在五四时期,倡扬科学成为报刊的一时风尚,湖南《大公报》可作为地方报刊的代表。该报办了许多介绍科学知识、提倡科学精神、宣讲科学的价值观念的专刊专栏;在科普教育方面用力最多,刻意地把科普教育通俗化、大众化;对教育的关注也特别广泛和深刻;对封建迷信也进行了坚决的挞伐。     

科学在道德上的非中立性

作为个体的科学家是形形色色的。那么，作为整体的科学家集群，又有着什么样的共性呢？英国著名物理学家、思想家C·P·斯诺在他的文章给出了一些答案：科学家同其他人比较并无很多区别，但是有一点确实与众不同，他们的所作所为对人类至关重要。对整个社会说，科学将决定我们的生死存亡，并决定我们怎样生或者怎样死，科学包含有行善和作恶的决定性力量。在科学知识的开拓过程中，科学家享有“美”的感受、追寻“真”的结论，同时也承担“善”的责任。而且，由于科学家通常对科学知道的更多，他们对科学的运用，有着比其他任何人更为重大的道德责任。     

科学社会学五十年（续完）

从一开始,关于科学知识及其社会文化与境相互关系的问题就一直排在科学社会学研究日程的重要位置上。虽然当时还没有成熟的科学知识社会学研究纲领,但是很明显,人们必须研究这些问题。早期的研究集中于发现和发明的速率(Merton,1935;Sorokin和Merton,1935)以及经济和军事对于科学关注焦点的影响。也就是说,集中于那个     

走科学决策之路

当前，以城市为重点的经济体制改革正在加速进行。这场改革是坚持社会主义道路，实现社会主义现代化的重要保证。它改变落后的管理制度，改革人们的思维方法和活动方式，推动生产力的发展，也推动各层次的决策者、管理者、科技人员和企业职工努力学习现代化科学知识，发挥主动性、积极性、创造性，为更好地开创社会主义现代化建设的新局面而奋斗。     

知识、权力与当代知识分子的角色定位——简析米歇尔·福柯微观权力视野下的后现代科学知识观

微观权力学说是米歇尔·福柯先生的独创性学说之一。按照他的理解，不仅“权力”一词已具有了新的内涵，知识、真理、知识分子与权力的关系也具有了新的内涵与特征。虽然福柯的思想发展具有相当的跳跃性，但是，后现代思潮毕竟是其思想诞生的时代背景，为此，本文从后现代科学知识观角度进行了认真的思想梳理。     

国际健康传播研究的议题流变、研究主力与经典文献

以两本健康传播SSCI专业期刊1994—2018年刊载的文章为研究对象,采用“科学知识图谱”方法勾勒了这20多年间国际健康传播研究的历史与现状。研究发现,这20多年间健康传播的研究议题主要集中在受众研究和效果研究两个方面。其中,热点议题紧随社会现实不断转化,研究方法也不断吸纳医学方法而变得多元丰富。在研究主力方面,美国在全球研究格局中处于“一枝独秀”地位,无论是高产作者还是高产机构均由美国主导,但中国的研究者也开始崭露头角。从高被引期刊和高共被引文献来看,健康传播研究呈现出“传播学取向”和“医学取向”两种分殊。对照国际健康传播研究的演进趋势,未来我国健康传播研究的突破点包括:拓展对LGBT人口和“疑病症”患者等特殊群体的考察、关注在线健康行为实践、立足国情注重对心脑血管疾病的健康科普、重视叙事医学等人文医学传统。     

怎样克服前概念的不利影响

前概念是学生在接触科学知识前，对现实生活现象所形成的经验型概念。而由于中学生的知识经验有限，辩证思维还不发达，思维的独立性和批判性还不成熟，考虑问题容易产生片面性，且往往会被表面现象所迷惑，看不到事物本质，易形成一些错误的前概念。一这些错误概念对物理概念的正确形成极为不利，它排斥了科学概念的建立，是物理教学低效率的重要原因之一。     

从“范式”到“实践的冲撞”——库恩与皮克林的比较研究

今年是托马斯·库恩《科学革命的结构》一书发表50周年。库恩的这本著作产生了非常广泛的社会和学术影响。按照《纽约时报》的说法,库恩使得范式(paradigm)成为当代最常用的词汇之一,它频频出现在商业语言、大众心理学,甚至美国国务院的白皮书之中。据不完全统计,该书的学术引用已超过57800次,无疑是20世纪科学哲学所取得的最高成就。库恩这本著作开启了科学的社会与文化研究的大门,直接推动了一个全新的学术领域Science and Technol-ogy Studies(S&TS)的形成。为此,特刊发本组笔谈,以考察库恩对S&TS的影响。在这组笔谈中,蔡仲教授认为库恩将时间性引入科学,引起了皮克林对科学实践的关注。邢冬梅教授考察了库恩与科学知识社会学(SSK)之间的关系,认为SSK工作的实质是对传统的默顿式的科学社会学进行了库恩式的改造。刘鹏博士着重从知识的空间生产与交流的视角,对库恩与拉图尔的思想进行了比较研究。石诚博士认为范式为科学仪器哲学的考察提供了一个新切入点。