以“三个提高”为主线狠抓数据质量促进调查工作再上新台阶——刘鸿儒总队长在陕西统计调查工作会议上的讲话（摘要）

一、认清形势，牢记使命，着力推进“三个提高” 当前是统计改革发展建设的关键时期。今年1月21日，温家宝总理就统计工作作出重要批示：“统计工作全面真实准确反映经济社会发展情况，直接关系中央的决策和部署。要下大力气推进统计工作的改革和建设，建立符合国际标准和我国实际的科学统计体系”。1月19日，李克强副总理要求：“深入贯彻落实科学发展观，以新《统计法》实施为契机，加快统计改革，进一步提高数据质量和公信力，做好人口普查工作，并在掌握国情国力、服务科学发展中发挥更大的作用”。     

用友U8财务系统二次开发实现与HIS信息共享

本文主要论述用友u8财务系统二次开发,设计实施与HIS接口,实现业务数据自动生成财务系统的会计凭证,解决医院财务部门信息孤岛现象,使财务部门能够做到多角度、多层次辅助核算管理,提高财务分析水平和工作效率,为医院经营管理提供更及时有效的信息支持.     

中国区域碳排放的环境绩效研究

文章运用数据包络分析方法对我国29个省市在1995-2007年间在二氧化碳排放方面的环境绩效进行了评价。通过运用基于包含非期望产出的BCC模型,发现我国绝大多数省份的环境绩效指数在2000年之后都有不同程度的降低,这表明虽然我国经济一直保持着快速增长的势头,但若将环境因素考虑在内,结合相应的碳排放量进行分析,我们可以发现这种增长的效率在降低。进而,我们利用Malmquist指数法对这种效率的变化进行分解,我们发现这种效率的下降主要是由技术变化指数的下降引起。相应的政策建议有:我国应推行区域性的碳减排政策,加快促进低碳技术的创新和运用。     

公共经济政策评估模型的范式发展与选择

公共经济政策评估需要告诉人们取得的经济成果与政策的付出之间是什么关系,但由于社会经济领域研究对象的异质性,政策评估方法不能像自然科学评估一样采用纯实验方法在理想环境中进行,不同评估者在评估基点、数据获取、模型选择和有效性评价等方面存在分歧,并逐渐分化为结构模型评估范式和简约模型评估范式,文章在对上述四个方面进行分析总结的基础上推荐赫克曼提倡的第三种模式。     

社会统计分析中的悖论与变换问题

如何解释隐现于列联表中的辛普森悖论,如何区分回归中logit变换与probit变换的内在差异与背后假定,是社会统计分析中两大应用性问题.文章从社会统计对象的独特特征出发,认为辛普森悖论与其说是"悖论".不如说是反映了分类数据的非线性特征,反映了列联表从高维压缩至低维时的统计信息差异,实质上是欧氏空间的降维问题.同理,在回归分析中,由于分类数据的非线性特征,无论logit变换,还是probit变换,实际上只有在0.2～0.8之间才基本呈现线性,在这个范围之外,两个函数都是高度非线性的.     

参考文献格式说明

<正>本刊从2011年1期起参考文献采用著者-出版年制标注,现根据GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》及CAJ-CD B/T 1-2006《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,对本刊参考文献的著录格式做如下说明:一、正文中的标注(1)正文中参考或引用了有关     

大学生移动学习现状的调查研究——以长株潭5所高校为例

随着网络通信技术的发展和移动设备的普及,作为一种新的数字化学习方式,移动学习进入了大学校园。为了解大学生移动学习的现状,研究采用问卷与访谈的方式调查了长株潭5所高校学生,通过SPSS分析5所高校学生移动学习的差异,探索大学生移动学习情况,并指明其不足之处。     

基于移动“互联网+”平台的“零基础”英语教学模式探析

近年来,"境外游""移民潮"和"留学潮"的不断升温,英语的语言学习从校园化向社会化辐射;随着"互联网+"时代伴随着智能终端和无线网络的广泛普及已经从固定终端向移动终端演进,英语的学习已经从师生的面对面转变为"屏对屏"。这其中"零基础"英语学习者的数量持续攀升。面对这些较为特殊的群体,该如何利用"互联网+"开展教学,是一个必须思考的问题。本文将以此为出发点,探讨"互联网+"时代"零基础"英语的教学和学习方法。     

数据可视化:让统计更“好看”

我们需要创新的数据展现形式我们熟悉的那些饼图、直方图、曲线图、柱状图,是最原始的统计图表,它们是数据可视化最基本和最常见的应用。作为一种统计学工具,这些图表传达出数据中包含的比例结构、变动趋势等等基本信息,已成为一条快速认识数